誰より(🏂)も感(gǎn )激し(🧖)た(🖨)のは(🔥)、恭一だった。正(😻)義(🚈)(yì )感(🏞)の鋭いわりに、気の弱い(📣)彼は、大沢(zé )のこの(📱)言葉で、力強(😙)い支柱を得たよ(🐡)うな気がし(🌈)た。彼(bǐ )は(📺)、(Ⓜ)何よりも、(🈁)それを次(🖍)郎(lá(🔖)ng )のため(👖)に喜(😐)んだ。そし(🦕)て、その(🏋)日の(🛬)授業が終(🍀)るまで(⏩)に(✋)、(🐏)彼(🐿)は、次郎の生(shēng )い立(lì )ちや、(🔄)彼自(zì )身の次(cì )郎に(🌡)ついて(🌫)の(🥁)考えな(😳)どを、何(👌)も(⚓)かも(👝)、大沢に打(👤)ち明けた。
(「(🤒)一番」―(🈹)―(🌱)「偉い人」――乳母(🗑)やのおきまり文(wé(🎉)n )句(jù )は(🛤)い(⤴)つも(🌦)これだ。乳母やは(💠)、(⛺)しかし、何(🍡)がほんとうに偉(📺)いのかわかっているのだろうか(💟)。)
と(🎍)、恭一にた(👟)ずね(🤹)た。
「どうだい、本(běn )田の弟だった(🗼)ら、こ(🎛)れから(🍰)狐な(🥎)ん(📕)かにいじめ(📢)られないよ(🌉)うに、四年(nián )生でバック(🔀)してやろうじゃないか。」(🙎)
三(sān )人(📞)はそれか(♿)ら、恭(🔀)(gōng )一が階(jiē )下か(👋)ら持(➰)って(👃)来た煎餅をかじりながら、いろん(🎙)な話をした。こ(🥦)れといってまとまった話(🚋)題も(🌘)なかったが、三人(rén )と(😾)も少しも飽いた様子がなか(🍥)った。学校の話(🥨)(huà )もおりおり出た。しかし、(🚪)次(🥛)郎(🍜)は、雨天(⚓)体(tǐ(🛢) )操(🤪)場事件に(💤)ついて、自分から(👿)話し(🌮)出(chū )そうと(⚽)は決(jué(🏻) )してしなかった(🎭)。
こうして、彼は(🤸)、(⛪)彼の同級生の間(🕋)に、一人(🍜)とし(🍧)て心(xīn )の(🈹)底から交(jiāo )わり(🚭)うる新(👘)しい友人を見出さなか(🌖)った(🐤)。そればか(🎬)りか、竜(📢)一(yī )や源次です(🥓)ら、(➖)もう彼にとっては(⛽)、心から(🐬)の親友(🕒)でも、従(🌘)兄でもなくなっ(💡)たので(🍬)ある。む(🗃)ろ(🐀)ん、小学校(🍾)時代(🦑)(dài )に培われ(🍢)た(🚬)温(wē(🌵)n )い感(gǎ(⏹)n )情が、そう無造作に(🧡)冷(🗽)め(🚕)て(🐏)しま(📀)う(🤤)わ(🌙)け(😍)はなかった。で、次郎の彼らに対(duì )する気特(tè )に(⏸)は、(🍯)他の同(👽)(tóng )級(👹)生に対(📈)するのとは(🐹)、まだかなりちが(🤰)ったと(🎠)ころが(🤡)あり、また、彼(bǐ )が土(🥙)曜から(🎶)日曜(yào )にかけて彼らの家を訪ね、見たとこ(⛷)ろ以前と少しも変ら(📣)ない(🔧)親(qīn )しさで(👈)遊んだりすることもしばしばだったが、そ(🏝)うしたことは、所詮し(⛲)ょせん、過(guò )去の(📨)酒甕さかがめからしたた(🍌)って来る雫しずくの(⏩)ような(🔋)もので(🏻)、(🚶)彼(🆙)の注意が一旦明日(🍁)のこ(🎰)とに向(⚪)けら(🎍)れると、二人は、も(🌬)う、彼にと(🍈)って、他の同級生と少(🔺)し(🗣)も択(🈵)えらぶところのない存(cún )在だった(❣)ので(👫)ある。
「(📠)する(🌽)と、あ(😶)いつらにぺこぺこする方がいいんで(🚼)すか。」
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