「成(🃏)程(🤪)(chéng )、(🏋)よく見(jià(🏊)n )え(🌮)ま(✔)す(⚫)」
「(🎳)桜井先生(🖋)や、広岡先生(👩)(shēng )には、(🏕)せめて御住宅す(🐽)まいぐらいを(🕣)造って(🍊)上(shà(🌦)ng )げ(🏞)たいのが(🎏)、私(📚)共の(🤳)希(🎄)望なんですけれ(🖥)ど……町のため(🥌)に御苦(kǔ )労願(🛢)って……」
学(xué(📑) )士は親しげ(👄)な調(dià(🈷)o )子(zǐ(🎩) )で高(🎋)(gāo )瀬に(🚺)話し(🛀)た。
新緑(📺)の(⛺)頃(🌫)のこと(🗻)で、塾のアカシヤの葉(yè )は日にチ(🙊)ラチラする。薮やぶの(🔂)ように茂り重なった(🚢)細い枝は見(🍔)上(shàng )るほ(🍯)ど高(🐑)(gāo )く延びた。
最(zuì )早(🔣)(zǎo )青(qīng )年とも(👴)言え(🐦)なかっ(🍕)た。若い(🥟)細君(🤜)(jun1 )を迎(yíng )えて(🦃)竈(🐹)(zà(⏮)o )かまどを持(chí )っ(🚏)た人(rén )だ。しばら(🐂)く高(gāo )瀬(📅)は畠(♋)側(🔋)の石に(🔢)腰掛け(✴)て、その知人(🥙)しり(🈲)びとの(👓)畠(🦑)を打つの(🥣)を見て(🆗)いた。
と高瀬(lài )は(🈳)障子(zǐ )のとこ(🍶)ろへ走(♌)って(🏭)行(háng )って、濡縁の外へ出(🐆)て見た。
(🚞)と言って、二(❔)三の連つながった(⛸)言(yá(🚽)n )葉を巧(qiǎo )みに発音(⛽)し(🕢)て聞(🎿)かせた。
高(🎟)瀬は戸(hù(🌕) )口に立(lì )って(👶)眺め(🥃)ていた。
「(🏊)君(jun1 )は山(🍟)田(tiá(🚲)n )君が訳したトルストイの(🛀)『コサックス』を(🍦)読(⏳)んだこ(🍙)とがあるか。コウ(💹)カサスの(🚢)方へ入って(🤖)行く露西亜ロシアの青(👻)年が写(🙎)してあるネ。結(jié )局つ(🍕)まり(🥕)、(😦)百姓(😚)は百(🛳)姓、自(🅰)分等(🛤)は(🙉)自分等(děng )と(🎣)いうような主(🐂)人公の嘆息であの本は終っ(👾)てるが、吾儕われわれにも矢(🐧)張(zhā(🧤)ng )やっぱりああいう気(🔅)分のすることがあるよ。僕(pú )などはこれで随(🐹)分百姓は好きな方だ。生徒の家へ行って泊(bó )まって見(🔡)たり……(🎋)人(rén )に話し掛けて見た(📦)り……まあいろん(🐫)な機会を見つけ(👅)て、(🏼)音(🥞)(yīn )さんの(🌟)家(jiā )の(🐛)蒟(📁)蒻(🦒)こんにゃくの煮附(fù )まであ(😚)そ(🐥)この隠(🧦)(yǐn )居(😀)(jū )やな(🐺)んかと一諸に食って見た……ど(😭)うし(🌘)て(😢)もまだ百(bǎi )姓の心(👓)には(🍏)入(rù )れないような気がする」
「一寸(cùn )気が着かないでしょう。これにはそもそ(👰)も歴(🈷)史がある――ベエスの記念(niàn )でサ」(🕥)
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