フェラ 動画《平塚 マツエク リシェル》2行目ライン
平塚 マツエク リシェルあらすじ
「つぎは、そろそ(📀)ろ(🏠)県会(🥣)議員(yuán )というところかね。」
「郡の(💉)団長なんかやってると(🎂)、あんなふうになるもんかね(🛫)。」(🔸)
「なん(🚱)だ(⛴)か、ひ(😰)どく叱しかりとばさ(🏸)れて、やっと起(qǐ(🌧) )きた、といったぐあ(🎼)いですね。」
次(cì )郎は、朝(cháo )倉先生が、開(🦒)塾最初の朝(cháo )の訓話(🖊)(huà )く(⏱)ん(📗)わで、これ(🚁)ほど激は(🕯)げしい言(yán )葉をつか(😩)って(⛎)、真正面から塾生たちに(🚳)非難をあびせかけたのを、これま(🌓)でにきいた覚えが(🐻)なか(🎋)った(🚙)。かれは、まだあとに残されて(🚡)いる自分(fèn )への非難が、(🐘)どんな言葉で表(🛅)現(📵)される(🔦)かを、身がちぢまる思(🕊)いで(📣)待っ(😇)ていた。
次郎は(🌸)、先生の言(❄)葉(🥉)(yè(🅾) )がますます激(jī )し(🚔)くなって(🤧)いくのにお(🦈)どろいた。先生は、あるいは、昨日の(🤠)入(🥝)塾式における平木中(zhō(🚝)ng )佐の影響(xiǎng )えいきょうから(🈚)、で(🤮)きるだけ早く塾生たち(📗)を救(jiù )い出そう(📑)としてい(📝)られるのかもしれない。しかし、それにしても(🍾)入塾したばかりの青年(🖲)たち(🚺)に(🦕)話す言(yán )葉としては、(📁)あま(📞)りに(🍫)も激(jī )しすぎる。これで(🔬)は(💷)かえって逆効果(🦊)を生む(🔎)ので(⛑)は(🕛)あ(🕹)る(👁)まいか。
(🕷)次郎は(🛄)、(😭)朝倉先(🌟)生らしくない詭(💡)(guǐ )弁きべんだとい(👠)う(🎒)気(qì(🛫) )がし(🎀)てさ(✊)びしかっ(🔬)た。かれは語気(qì(🍴) )を強め(👐)て言った。
「(🎻)こんな寒(📎)い時には(🏝)、(🏼)ぐ(✔)いぐいはたら(🌯)くに(🙃)限(🚵)(xiàn )るよ(👋)。室長なんか(🌫)になる(📀)もんじゃないね。」
「すいぶん、ちゃ(🤱)っか(🏎)りしている(📒)な(😂)あ。」
大河(🐳)は板(🕗)木を打ちやめ(📮)、けげんそう(🍒)に次(cì )郎のほ(💛)うをふ(🤟)り(🕑)向いて槌(👀)を(😃)わたした。次(cì(📏) )郎は、すぐ大河(hé )に(⬛)代(💒)わって板(🚄)木(💿)を(📞)打(dǎ )ちだしたが、(🚪)その打ちかたは、一つ(🍅)一(🔁)(yī )つの(🎂)音が(🏓)余韻(yù(✡)n )よいんをひくいとまの(🔫)な(🍟)いほど急(⛲)調子で、(👟)いかにも業(🎏)(yè )ごうを(✖)にやして(💔)い(📐)るような乱暴(🚞)さ(👾)だった。
朝倉(cāng )先生(shēng )は、こ(🤯)の話を語り(♎)おわると(📐)、しばらく(🍤)沈(🌡)黙した。
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