一(😬)(yī )寸すると、それ等の(🐾)人(rén )が、一(yī )度に、こつ(📈)ち(🅿)に向(xià(🍬)ng )つて走(zǒu )つてくるらしかつた。
川(🍊)向ひ(😒)から(🤚)、若(ruò )い男が(😼)や(💮)つ(💀)てきた。自分の方(🗡)も一緒にやつ(🕟)た方が、地主に當るにも都(🎭)合が(🕝)いゝといふ(🔚)こと(🌹)を云つた。日を決(🤜)(jué )めて、一度、小(xiǎo )學(📑)校に集(jí )つて、其處で、(🈷)どう(👰)す(🏥)るか、といふことを(🌤)打(📸)ち合はせることにした(🛳)。
母親(qīn )のせ(🧘)きに、お(🌯)芳の父が會つたとき、(💤)「あれア、(📫)もう百姓仕事も出(chū )來(lái )ねえ、ふ(📊)にやけ身(🌞)體になつ(🥅)て歸つてきたんし、手(shǒu )もま(🕡)ツ白く(🗝)て、小さくなつて…(🥊)…良えい穀つぶし(😝)が(🚿)舞(🏾)えこんだも(🙊)んだ(👃)し。――あつたら(🚜)ごとになつ(📖)て(🎇)親の罰(fá )だべなんす。」と(🐠)云つた(⤵)。
「源(yuá(🍟)n )吉君、殘つ(🙃)て一(🈲)つ相(🎰)(xiàng )談に乘(chéng )つ(➡)たら(🙍)どう(📷)だ。」と、若い(🧡)一人(rén )が(🐯)云(yún )つた。
(🧣)由(yóu )は(🧚)校(xiào )長(🏂)先生を見ると、頭をさげた。が、何も(🕔)云はずにすぐ(🍟)又爐邊に(✝)坐つ(📠)た。そして兩膝頭と顎(è )が喰(cā(😫)n )付(fù )くやうに、圓(🏧)(yuán )まつて寢(🏤)込んでしまつた。
(🍉)校(🍌)長先生はそれか(🍄)らし(🐚)ばら(👒)く(🤧)して、イガ栗頭をゴシ/\かきながら歸(👹)つて行つ(🔋)た(🏦)。表をあけ(🥇)な(😛)がら、「ウ(🖱)ツ、寒い。」と云つて、袂(mèi )に(🔋)手をひつこ(🆒)めた。戸(🏵)がしまつて(🤠)からすぐ家の側で、(🕎)先(xiān )生の小便(🔥)(biàn )をしてゐる(🌘)音がした。
幹(gàn )部(🛏)(bù )の百姓と、校長(zhǎng )先(🚢)生とは、(🥩)すぐこの結(jié(🌨) )果(⏮)(guǒ )を、村中の百姓に(🎫)一(🎌)時も早く知(zhī )らせて、(😟)皆を極度(dù )に激(🌄)昂させ、その滿潮に乘つた勢(🤘)(shì(🧡) )ひで、やつての(🌞)け(😒)なければ(🐬)な(😚)らないことを相(🍊)談した。――(🗃)「鐵(tiě )は赤いう(🥅)ちに」! (🏚)そして(📴)、一方、先(♈)生(🏩)が町(dī(💑)ng )へ行つて、賣(🌆)(mài )却(🏃)の(😢)交渉を濟(🛠)ませて置くこと(🔁)が、(🏕)勿(🦂)論(🖇)必要(🐊)(yào )な緊急事だつた(🎲)。
「よし/\、うん(🛢)と(🔱)、そつ(🍻)たらご(🌶)とせ。」
百姓(xìng )達(dá )は、さ(🚯)うやつ(💌)て集つて(🖊)決めた(🔤)が、今度は(🆗)そ(🤗)のこ(🗜)とを、(🎽)地(dì )主や差(🏼)配を相(🐙)手に(😗)やつて行くといふやうな(💿)事に(🕦)な(🍯)ると、お(🧙)互が何處(🙎)か、調子(🤕)が(🔍)をか(🎙)し(📿)くなつた。知らず(📿)知(📨)らずの(🤼)間に(🤗)、どう(➖)に(🤣)か我慢する(🚳)ことにする(🤨)か(🚕)、そんな事に逆もど(🏷)り(🤴)を(🕡)しさう(😼)な處が出てきた(😄)。さう(🚐)なつたとして(🐩)も、百姓(xìng )は然し今(jīn )までの(⏳)長い間の貧乏の―(🌔)―泥沼の底の(😽)やうな底(dǐ )になれてゐ(🕟)た(🈁)ので、ち(🆕)つ(🕞)とも不思(sī )議がらずに(🌰)矢張り、その暮しに堪へて行つたかも(⛏)知れなかつた。――(🔗)源(🏍)吉は、(😙)一層無口(kǒu )に、爐(🐦)邊に大(🐨)き(📲)く安坐あぐらをかきながら、(📌)「見(jiàn )たか!」(☝)と、心で嘲笑つた。
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