その夜千(🌊)(qiān )三は明日あす(📠)の商(shā(😄)ng )売のしたくをおわってから窓(chuāng )から外(💶)を見やっ(🎇)た、外(wài )は暗(à(🎡)n )い(😹)が空(🏆)はなごりなく晴れて(📆)星は豆(🐖)をま(🥂)いたよう(🔢)に輝い(🕑)て(⤵)いた(🛅)、(🥖)千三は明日(👓)(rì )あすの好天(🚮)気を予想(xiǎng )してしず(👧)かに眠った。
ふたりは顔を見(📏)る(🐐)たびにそれを語(yǔ )りあ(🌭)った。ふた(🏽)りはは(📸)たして一高で(📒)一緒に(🤟)なり(🍒)得(🏡)(dé )う(🍐)るだろうか、い(🔀)まは読者にそれをもらす(👂)べきときでな(🧣)い。とに(😮)かく花はさき花(huā )は散(sàn )り、月(🎶)日(🥟)(rì )は青(qī(🧝)ng )春の希望と共に伸びやかに輝きなが(⏫)ら(🦇)うつりゆく。柳光一は四(🎺)年生(✝)(shē(🤙)ng )になった(🚏)。
「(🗞)厳罰げんばつに(😢)処すべしだ、よ(♒)く調べてくれ」
(💚)だ(🕜)がかれはすぐに考えな(🥩)おした。
「(🌤)うむ、うまくやれよ、(🏠)金持ちの(🚉)学(📊)校に(⬅)負けちゃ貧(pí(🥕)n )乏人(🍗)の顔に(🕠)かかわらあ[#(🚗)「(🥈)かか(📊)わらあ」は底本では「かか(🚇)らあ」](🌟)」
といった言葉をおもいだし(🗂)た。
(🦆)先生(♏)は一(yī )帳羅いっちょう(➕)らの羽織とは(😜)か(🍇)まを(🍇)つけ(⛎)て出迎えた。
「どうか(⏩)して勝た(🐇)し(😤)て(📳)もらいたい、(🥪)わ(🚦)しが生徒(tú(💄) )に野(yě )球(qiú )を(👊)ゆるしたのは少(shǎo )し考(kǎo )えがあってのこ(🛬)とだ、この(🔎)町のもの(🚤)は官学(🤫)(xué(🧤) )を尊(🌥)敬して私学(🏯)(xué )を軽蔑(🦅)けいべつする、いいか、中学(xué )校や師範学校(🚦)の(💱)生(shē(🏥)ng )徒は(⛳)いばるが、(🤮)黙々塾もくも(🎐)くじ(🛑)ゅく(🔛)の生(💦)(shēng )徒(tú )は小さく(🛣)なってい(🛣)る、な(🎀)あ安場(🚷)、き(🍲)みもおぼ(🤵)えがあるだろう」
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