次(cì )郎は、(🏮)恭一や俊(🏞)三と一緒に、そ(♓)の(🎳)後について廻ったが、人(rén )数(🕘)の多(duō(🛸) )いわりに、いや(⛸)に(🍫)静(🏼)粛だった。みし(🤶)り(⛽)みしり畳をふむ音と(😎)、おりおり老人たちの口(🐡)から(👞)洩れる念(🕗)仏(fó )の(🧤)声と(📯)が、陰気な調和を保(bǎo )って、(🃏)次(cì )郎(🍧)の耳(😺)にしみた。
二〇(💌) 旧(🐹)(jiù )校(❄)舎
「馬鹿(🍜)にしてらあ。」(🔨)
(♎)みん(🐾)なはす(💟)ぐその意味(wèi )がわかった。で、正月(yuè )に餅を並べ(🧡)る時の(💙)大きな戸板が(☕)、間もな(🤮)く納(nà )屋(🚴)か(🍛)ら(🌴)運(yù(🎻)n )びこまれ(🤖)た。そして病人を(🐟)敷蒲(🍑)団ごとそ(🐼)の上にの(🕸)せると(🎇)、みん(🆗)なでそ(🔚)れ(🙀)を抱えて、そろそろと家じゅう(⚓)をまわり歩い(🐓)た。
みんなは列を(🔜)く(👖)ずして(🔵)、がやがや言(🔺)い出した。そ(📷)れ(🙎)からしばら(🎺)くの間(jiān )、彼(bǐ )らと次郎との間(jiān )に論戦(🌚)が交(jiāo )された。彼らは(🐱)、あん(🕟)な破(pò )れかかった学校(🤒)な(📁)んかつま(🌻)らな(❓)い、と言った。次郎は、(🙆)空(🚬)家(⬅)になった(🔝)校舎の中であばれるのは面白い(🏯)、と言った。議(yì )論は容易に決しな(📕)かった(😽)。
「爺さん(🈚)は(🥚)どこにいる?」
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