「(💈)どう(💽)かして勝たしてもらい(👤)たい、わし(🎶)が(🍶)生徒(tú(🧙) )に野球をゆるした(🛵)のは(🥃)少し考(kǎo )えがあってのこと(👀)だ、この町(dīng )のものは官学(👶)を(🍆)尊(🔪)敬(😐)して(🈴)私学を(🐜)軽(🛩)蔑け(⭕)いべつする、いい(🤜)か(🤘)、中学校(xiào )や師(🃏)範(🔙)学校の(🍩)生(shēng )徒(🏅)はいばるが、(✍)黙々塾(📐)もく(🕜)もくじゅ(😯)くの生徒は小さ(➗)くなっ(💩)てい(⏬)る、なあ安場(🍹)、きみもおぼえが(🕦)あるだ(🌇)ろう」(💡)
「いか(📆)ん、(🍷)へそのところ(♍)をつきだすの(🥐)じゃ(📌)ない、へその下へ食べたものをみんなさげ(🥐)て(🌝)や(🛹)るんだ(🔦)、いいか、胸がせかせかして負(🛣)けまい負(🔇)けまいと(🚠)あ(🕍)せればあせるほ(🛴)ど、下(xià(🕹) )腹がへこんで、肩(💲)先(😔)に力(🎽)が(🤚)はいり、頭がのぼせるんだ、味方が負(fù )け(🌷)色になっ(🌆)た(🙅)らみん(😼)なへそに気を(😉)おちつ(🍋)けろ(📂)、(🥤)いいか(💅)、わ(🌟)すれ(🐩)るな、黙々(🚟)塾(❤)もくもくじゅく(😕)は一(yī )名へ(🙉)そ学校だぞ(🥓)、そう思(sī )え」(🔬)
こうかれは決心し(🎀)た。かれはす(🎶)ぐ(🎌)手塚の家を(🔆)たずねた。ち(🏋)ょうど勝手口に手塚(zhǒng )の母が立ってい(🌓)た(🕥)、光一(yī )は手(shǒu )塚(🛴)の母がおりおり三味(💦)線しゃみ(🐊)せんを(🚟)弾(dàn )ひいて(🈵)いるのを見(jiàn )たことが(🧘)あ(👾)るので、いつ(📘)もなん(🚝)となく普(pǔ )通の人(🅾)でないような気がするので(🚶)あった。
「(🔖)今日(🤴)はゆっくり遊(⚪)んで(🥀)晩に(🎴)は早く寝ることにしよ(⛓)う、いいか、熟睡(shuì )するんだぞ、ひとりでも夜(👺)(yè )ふか(🛅)しをすると(😫)明日は負(➕)けるぞ」
「さあ(🎃)ど(🤱)こですか、なんだか(⚫)大変にお急(🦆)ぎ(🚿)でいら(✏)っしゃい(😛)ま(🦂)した」
「バ(⚫)ンザアイ」
「ま(🐺)だ学(🤨)(xué )校(xiào )から帰(🚦)りません」と母がいった。
だがか(🐃)れはすぐに考(kǎo )えなお(🧛)した。
(🐉)気(qì )の(🗿)短い連中は声(shēng )々に叫んだ、こ(👕)の溢あふるるごとき(🤬)群衆(🛤)(zhō(🐡)ng )をわ(👛)けて浦和中(🐍)学の選(🧀)手(shǒ(🏟)u )が英気(📫)さ(🤓)っ(🥏)そう(🤐)として場内に現われた、(🖱)揃いの帽子ユニ(🎪)フォー(✅)ム、靴下は黒と白の二段抜き、(💜)靴の(🦑)ス(👇)パイ(🎬)クは日に輝き、胸のマーク横(🔎)文字(😵)の urachu はいかにも名(mí(💭)ng )を(📬)重んずるわかき武士(⛽)のごとく見えた。
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