「見張(🛏)(zhāng )り(🌾)って、どうする(🥉)の?」
町はずれからは松並木(mù(🙉) )の土手が広(guǎng )々とした青田のな(🍙)かをう(🏥)ねってつづいている。左は(🌇)、ほぼ五六間(jiān )ほどの川で、向(xiàng )こう(🎺)岸(àn )もやはり松(🥃)並(bìng )木の(🥐)土(tǔ(👚) )手である。旧(jiù )藩時代(🤥)のさる名高(gāo )い土木家が(🐸)、北山(shān )の水を町にひくた(🎭)めに開鑿(🕋)(záo )かいさくした水(🐠)路(🎰)(lù )だそうだ(😉)が、いつも探(🎲)さ一二(èr )尺ほ(📭)どの(🍔)清冽せ(〽)いれつな水が(🕵)、か(❄)なりな(🌬)速(sù )度で、白砂の上(🗾)を(📲)走って(🖲)いる(🐟)。そ(🍏)の水は町に流れ入る直(♟)(zhí(⏹) )前に直角(jiǎo )にまがって一(🛸)(yī )丁ほど東(dōng )に流れ、もう(🌶)一度(🏪)直角に(🧓)南にま(🙂)が(🎋)って、町はずれの橋の下(xià )をくぐってい(🌶)るのであるが、その角の(🍍)あたり(🐽)に(🕷)は、背(🏧)(bèi )丈せたけぐら(🛀)いの渕(💯)が出来て(🥉)おり(🙊)、夏になる(🌋)と、このへんの子(zǐ )供(gòng )た(🌟)ち(➰)は、よく(🔀)そこ(💶)で水をあび(📐)る(🍽)。土(tǔ(📊) )手(🔟)をとおって通(tōng )学している中学生の(📂)中にも、学校のかえり途には、子供たち(👑)にまじ(🍇)って水を(👎)あびて行くものが少くはない。次(🏙)郎も(🌲)おり(🛒)おり(🎣)その(🔗)仲間に加(jiā )わる一人(😎)だが、き(🤠)ょうは、(🍊)と(✍)く(💟)べつ(🍳)暑(🏤)か(💉)っ(🚘)たにもか(🦉)かわらず、(🍌)そ(👽)こを(⏮)見むきもし(👫)ないで通りぬけて(🔩)し(🐲)ま(🛀)った。それ(🗜)から五(💹)六分も行(há(📃)ng )くと(📌)、一心橋とい(😷)う橋(📕)がかかっており(🐏)、(🤚)道(😑)をへ(👦)だ(🆗)てて、(📇)駄菓子やとこ(🔀)ろてんなど(🎸)を売(💓)る小(🍘)さな(🌈)茶(chá )店がある(🤝)。次(cì )郎は、その半(🐒)丁(dī(🐊)ng )ほど手(shǒ(🛎)u )まえに来たとき、今(🕔)(jī(🌆)n )までうつむ(🛃)きがちになっていた(🌈)顔をあげて、ふと向こうを(✖)見た(✋)。する(👅)と、橋(qiá(😟)o )のたも(🚞)と(🎙)の大きな松(🎬)の(📱)木かげ(❌)に(🕵)、帽(🔏)子を(😳)わし(🏼)づ(🐞)かみにして向こうむきに立っている一(👦)人の中学(👬)生が眼にとまっ(⛰)た。馬田であ(🚳)る。制(zhì )服(fú )のボタンをすっか(😽)りは(🍙)ずして(🐚)胸を(👛)はだ(🗃)け(🛺)ている(🌟)ら(🚯)しく、(🍩)襟が首(😍)の両がわ(🚅)にはね(👰)出し(🍛)、(🚮)腰(🧒)にあ(🐑)てた(🏡)左手のうし(💌)ろに裾(jū(💆) )が(🖕)たく(💁)れあがって(🎧)いる(💘)。
「そんなば(🦏)かなこ(🎶)とがある(⬇)もんか。何(hé )かほ(🤳)かにわけがあるんだよ、きっと。」
「第(dì(😰) )一、君は今そんなことに気(🙇)をつか(😶)って(😢)いる時(🤐)ではないだ(🐪)ろう。君の学校の問(wèn )題は(🍳)決し(🍢)て容易ではないようだぜ。まだ(🍳)噂だ(🥧)けで、(😋)はっ(🍬)きりし(🎌)た(📧)ことはきかないが(🐒)、もう警察や憲(xiàn )兵隊(📘)が動き出して(🎡)いるというんじ(🐉)ゃ(🥒)ないか(🍗)。」
馬(mǎ )田は、また「ふ(❎)ふん」(✍)と笑った(🥀)。そし(🦔)て、
「むろん校長先生に出したんだろうね。」
枝(⛵)折戸は手で押(⚾)(yā )すとわけなく開いた。次(cì )郎は、行儀よく(📜)二(🦕)列になら(🐦)んでいる(🚠)朝(cháo )顔鉢(bō )の間を通って(🏽)、縁側(cè(🍽) )に腰をかけると、ぬす(✔)むように道江の顔をのぞい(🥨)た(🏊)。
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