歩いて(😦)行くうちに、山(shān )犬や、(🏅)狐や、三つボタンのいやな顔(🔎)がひとりでに思い(😚)出された。しか(🥉)し(🍿)彼はも(😾)う、(👚)それ(🕔)ら(🥒)をちっ(🥃)とも怖い(🛸)とは思わなかっ(♓)た。そ(🌍)れど(😏)ころか、彼らのま(❔)え(⛵)に青い顔をし(🔅)て(🕖)並んでいた新入(🥟)生達(dá )の(🤲)こ(🤑)とを思うと、一(🌀)種(zhǒng )の武(wǔ )者ぶ(👀)るいみたようなものを総身に感(🔹)ず(♎)るのだった。
そ(🍴)う(😴)言って、まじめにたずねた(🚵)の(🎮)は、大沢雄二郎(láng )という生(shēng )徒(🔆)だっ(🦆)た(👺)。彼は、小学校を出てから三年も(🌈)町の鉄(🔑)(zhí(📪) )工場で仂(lè )いたあ(👰)と、(📸)ある人に見(🏏)込まれて中学校にはいる(🔚)こと(📯)になっ(🥥)たの(💳)で、(🥛)全校一の年長者(zhě(💆) )だっ(🐼)た。どっしりと落ち(🕝)ついて、思い(✊)やりがあ(📰)り、しかも頭がいいの(💎)で、「(🏼)親爺おやじ」という綽(chāo )名あだ(🐚)なで(🐿)みんなに(📥)親しまれていた(🗞)。とりわけ恭一(🏞)は(🐈)彼(bǐ(👄) )に(🥥)親し(😔)ん(🏀)だ(🦁)。親(🥓)しん(🕛)だというよりは、(🏫)心から尊敬(🕺)し(🐪)ていたとい(🕉)った方(fāng )が適(🕖)当(🌧)かも知れな(🕠)い。性格(✉)はまるで(🔋)ちがって(🚜)い(👏)た(❔)が、物の考え方(fāng )は(🦓)いつも同(🐅)じで、し(😙)かも世間を(🧀)知っているだけに(💈)、(🏫)大(🏼)沢の方にずっと深(shēn )み(🕤)があった。大沢(zé )の方(🤥)で(🏞)も恭(gōng )一(🧓)を真実の(📂)弟(🔙)のように愛した。日曜(🛣)(yào )などには(🚿)、二人(🕸)は、終日、人生観(📓)めいたよう(😾)な話をして(🎠)暮すこともあっ(🎏)た。
諦めるといえば、彼は家庭(tíng )でも、(📭)お芳(fāng )に愛して(🏧)もら(🏙)うことを(🤵)、もう(🐡)すっかり諦めてい(🧕)た(🏅)。同時(shí )に、お祖母(mǔ(🌞) )さんに対しても、こ(🌗)れ(🛠)までのよ(➗)う(🌝)な、わざとでも反抗してみたいとい(🌆)う(😯)気持(🍫)(chí(💔) )はな(🛍)くなっていた。
すぐ賛成(👤)(chéng )者(zhě )があ(🔖)った。
もっとも(🎴)、生徒(⬜)間(🗿)の(🐴)噂による(🏜)と、校内(📶)(nèi )に(👒)二(📛)人や(🏭)三人(rén )は(❔)、尊敬(jìng )に値する(🥧)先生がいな(⚪)いでもない(📯)らしかっ(🕸)た。また(🗝)、入学(🙁)(xué )式の時に、(💟)彼が(🚏)校長からうけた印象(xià(🖨)ng )も、まだ(🛩)すっ(⬇)かり(📁)消えていたわけではなかった。しかし、そうし(🍀)た先(🚸)生(shēng )たちは、次(🎈)郎た(🌍)ち(👁)とはまるでべつの世(shì )界に(☝)住んでいるよう(🏐)なもので、め(🕙)ったにその顔をのぞくこと(🏘)さえ出来(⛸)ないの(🔓)だった。次郎は、(🚽)そのた(🌕)めに、中学校というところは(🎈)、(🥩)小学校にくらべ(🔁)てず(🍦)っ(🏍)と奥行が(🏰)あるような気(🛰)もしたが、(💛)またい(🚋)やに不(bú )便なとこ(🐀)ろのようにも思(🚋)った(🈺)。
と(🤰)、自分で自(🍟)分を(🚕)励まし、どうなり気持を落(luò )ちつける(😃)こと(🎮)が出(🈚)来(🌌)た。
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