「飯(fàn )島な(✖)んかも(👉)、そうだろう。」
「そうなればいいんで(💁)すが、実際は、(🚵)やはり、(🕑)なるだけ(🏙)おそくということに(🖕)なりそ(🏦)う(🥓)に思うんで(😬)す。」
やがて朝食の時間(jiān )になった。次郎(láng )は箸はし(☕)をに(🈁)ぎって(🎤)いる間(❌)も、ときどき眼(🔻)をつぶ(📋)って、何か(🙄)考(🗑)え(🕓)るふうだった(🛎)。
朝倉先生(shēng )は、(🙂)手(shǒu )にもっていた塾(🌟)生名簿(🐧)を畳たたみのうえにな(🕑)げだ(🕰)して、腕をくんだ。そして(👎)、(🤜)か(❎)なりなが(🔽)いこ(🍙)と(❣)、(😕)眼をつぶ(🧢)っ(📔)てだまりこんでい(🌟)たが(🌁)、やがて眼(😚)(yǎ(🧡)n )をひら(🔄)くと、ちょっと飯(🐒)島(dǎo )のほう(🚪)を見たあと(🦋)、みんなの顔を見(jiàn )まわ(🔲)して言(yán )った。
そ(🕤)んな(🕒)はずはない!
次(🏳)郎と大(dà )河(hé )とは、間もなく、それぞれに最初の大(dà )便所の掃除を(〰)終わって、となりの大便(🚤)所(😅)に(➡)移っていた。まだだれも(🔅)手(shǒ(🔲)u )をかけ(📖)な(🌫)い大便(😪)(biàn )所が(🥠)、あいだに三つほどはさ(😑)まっている。次郎(🐝)(lá(🎬)ng )は、さっ(🍫)きから、大(😪)河に話(huà )しか(📞)けて(🕺)みたい気持(🔙)ちは(💡)十(shí )分だっ(🎌)た。しかし、(🛂)遠(🤰)(yuǎn )くからのかけ合(🎶)い(📺)話は、この場合、何となくぴっ(👉)たりしな(💊)か(🚚)ったし、また、(💎)雑(🍻)巾(🏝)をゆ(🥓)すぎに(🕺)出たついでに(👪)、そっとの(🐞)ぞいて(⌛)見た大河(🤺)の様子(➕)(zǐ )が、いかに(🍨)も沈黙(mò )ちんもく(⛎)の行(😦)者ぎょうじゃ(💢)といった感銘(👺)か(📠)ん(🗼)めいをかれ(♿)に与あ(🏥)たえていたので、口をきるのがよけいにた(👪)めらわれるの(🏻)だった。
「も(🌳)っと考える? ふむ。腑ふに落ちな(🏌)ければ、腑(fǔ(🐖) )に落(luò )ち(🥕)るまで考(🥉)えるよりないだろう。自分(💁)で考(👒)(kǎo )えないで、人の(🌬)言うことをうのみにす(⭐)る(🗨)生(🥊)(shēng )活な(🏂)んて、まるで意味(⛺)がな(🦊)いから(🎁)ね。」
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