「そ(🍍)りゃあ、事をあら立(lì(🛋) )てれ(🌠)ば、い(🧥)くら(💰)でも(🚸)手はあ(🕋)る(🎿)と思う(🔬)の。だけど、同じ(⚾)村(cūn )に住んでいては、そうもいか(🛍)な(🧦)い(🤾)し、(🐣)……」
「あ(🚨)たし、やっぱりまわ(🛥)り(😫)道し(❓)た(🛢)方がいい(🎓)と思うわ。」
「(🏕)そう(😥)か(🤔)なあ。し(🔷)かし、僕たちが(💒)入学した時の(🧘)ことを考(kǎo )え(🚐)てみた(🕋)まえ。五年生(🎢)の鉄拳制(🎟)(zhì(👗) )裁(cái )にびくともしな(🤟)い(📥)で反抗(kàng )したのは(💍)、本田(🆚)だ(🧘)けだ(🤣)っ(🚟)たぜ(🚴)。」
「僕、きょう―(🤖)―」(👹)と、(🚔)次郎(láng )は、また(🏒)急に(🚀)眼を伏(🆖)せて、「(👇)学校(xiào )のかえり(🐁)に朝倉(cāng )先生をおたずねしてみたんです。そ(🥙)し(🔪)て、(🍡)僕(🧝)たちの願(🖼)いを(⏩)かりに県(xià(💺)n )庁(🏹)が許(xǔ )してくれても、それで先(xiān )生が辞職を思い(⏯)とまられ(👚)るこ(👧)とはない、ということ(😇)がは(🙎)っ(🏙)きりしたんです。先生(㊙)としては、そ(🤣)れがあたりまえです。僕(🛹)、そのことにちっ(🛴)とも気(qì )が(🔵)つい(😳)ていな(🐚)かったんです。」
「ええ、(👾)ときど(🐮)き。」
(⏮)校友(🥒)会の(📬)委(☕)(wěi )員(🗺)たちは、そ(🚫)の日(🎉)じゅう、めいめ(💓)いに校長の(🕍)動(dò(🐜)ng )静に注(🕢)(zhù )意した。休(xiū )み時間(jiān )にな(🎮)る(🕺)と、あ(🆑)るもの(🚸)は用も(🌃)ないのに校(xiào )長(♊)(zhǎng )室のまえの廊下(xià(👊) )を何度(dù )も(⛲)往復し(🈳)、あるものは校(🥎)庭の遠(yuǎn )い(🤱)ところから校長室をそ(🚯)れとなくの(🖲)ぞい(😍)て(😟)見(jiàn )た。しかし、校(🚦)長(zhǎng )室(✉)はいつもからっ(🕔)ぽだ(🐓)っ(🐀)た。校(xiào )長は県庁(tīng )に(⏬)出て行った(🖱)きり、帰ったのかど(⛲)うかもはっきりしな(🛡)かっ(😑)た。
「第一、道江だってそんなことをして(🔚)は、か(🏜)えって恥ずか(🚦)しい(😊)思いをし(🏁)なければならないでし(😐)ょう。」(👢)
彼(💬)(bǐ )は、自(zì(🌚) )信(xì(⬇)n )を(🍧)失(shī(📍) )った(🧥)人(rén )のように(🏡)、力な(🧕)く(🏆)首をたれた。徹(🐐)太郎叔父(fù )に対(🐴)し(🍩)ても、道(dào )江(🤮)に対(🐐)しても、恥(🍥)ずかしさで胸がいっぱい(🚣)である。
この採点(diǎn )表(biǎo )の波紋は(🚵)決して(🌲)小(xiǎo )さくなかった(🎦)。押しよせた生徒たち(🍔)にま(🔭)じっ(⚡)て、あとでは先生たちまでが代る代(🈴)(dài )るのぞき(🎿)に来た。生徒(🎑)(tú )たちは、採点表(biǎo )にのっている先生が来(lái )ると、(🔆)一々その点数を大声で叫んだ(🕝)。中(👞)には、備考欄まで読みあげる者(🐜)もあった。先(xiān )生の中(📡)には(🍀)、自(👦)分で自(🈶)分の綽名(míng )をよく知ってい(♏)る先生(🌶)もあ(🏗)り、(🤜)そうで(🚅)ない先生もあっ(👯)たが、そんな(🎒)こと(🆎)で、どの先生もいやでも自(zì )分(🥍)の(🏦)綽名を(🌪)はっきり知らされるとい(🐈)う結果に(🐙)な(🐌)った(😣)。もっ(🌎)と(🧞)も、(😿)中学の(🥟)先生(🍎)で、自分に(⛰)か(💳)ぎ(🤔)っ(🎖)て(🍤)綽名は(🥨)な(🐺)いなどと安心(⏭)し(📤)て(🥉)いるほどいい気(🍢)な先生はないは(🥏)ず(💅)なのだから(♑)、それは大したことではなかったかも知(🥧)れな(💤)い。しかし、綽(🔜)名といっしょに、自(🤔)分の点数と(📸)きびしい評(pí(👊)ng )語とを(👟)知らなければな(🛹)ら(🤪)な(🕤)かったということは、何といって(🔕)も最(zuì )近の大きな試煉であったに相違ない。ある先生(👥)は顔(👾)をひきつら(🔥)せて(🏙)ガラス戸のまえに棒(💱)(bàng )立(🌃)にな(🔘)り、あ(👦)る(🆒)先生は(🈯)一たん顔を(👗)まっ(👋)か(😻)に(🍂)したあと、強いて微笑を(🦃)もらした。しかしどの先(🖨)生(🈂)も最(🌖)後には、自分に(🦔)はまるで関係のないことだ、といっ(🌫)たよ(🕋)うな顔をしてその場を立ち去った。ただ「あざら(🎲)し(👮)」先(xiān )生だけ(🤛)は、その綽名(🈯)(míng )が自他(🛒)共にゆる(🌙)すほど有名になっていて、ごまか(🐲)しがき(🔞)かなかったためか、それ(🈳)とも(🍹)、備考(🔜)欄(🕴)(lán )に(🉐)あ(🚝)った通り、事(shì(😀) )実粗野(yě )の稚気ある性(🚾)格の持主(zhǔ )であったためか、その大(🏍)(dà )きな口を(🏈)思いきり横に(🔕)ひろ(🏃)げ(🤤)て、よごれた上歯(chǐ )をむき出し、天井を(💱)向い(🍁)た鼻の下に(🤴)灰(🦊)色のあらいひ(🦂)げを針の(🏗)ように立(🧜)(lì )て、(😦)内を(🏧)のぞ(💴)きながら、「わっ(🐥)はっは」と(👚)笑った。そして、「わしだ(🐒)け(👥)は(🛥)合格の見(🏼)(jià(🚭)n )込(rù )があ(🌘)るち(🚣)ゅう(🅿)のか(❕)。ど(🕵)うかよろしく(💭)たの(📎)むよ。」と言うと、くる(🌃)りと(🐟)う(🐡)しろを向い(👱)て、もう一度「(🌝)わっはっは」と笑い(🧓)、歯をむき出したまま、む(🎫)らがっている生徒たちを押し(🐉)わ(🎃)け(💣)て帰(🗾)って行った(⚾)。
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