道江は答(🎤)えないで敏(🎢)子(📪)の(📄)顔を見(⏺)た(🌳)。敏子は、
「そう(🕹)はいかないわ。」(🚒)
四人(🔸)(rén )の報告は、みんな(🛄)をふき出さ(⚪)せたり(🍡)、(🏅)憤慨さ(🐡)せたり(🍶)、(⚓)不安が(🥫)らせたりした。し(⛎)かし、(🐎)ともかくも血書が県庁に差出される(📤)ようになったというこ(💈)とで、一(📟)応納得(👔)な(🤜)っ(🎗)とくするよりほかなか(🌜)った。校長が(🏐)教頭から(😞)紙片を受取ったあと、急(jí )に様(🤳)子(zǐ )が変ったということについて(🙍)は、(🦐)四人をはじ(🕛)めみんなも不審(🙄)に思い、うまくペ(🈳)テ(❄)ンにかけら(🏉)れ(🌉)た(🌥)のではない(🙁)か、など(♿)というものが(🐀)い(🌳)たが、(🚬)事情は(♐)間(jiān )もなく判明(🏏)し(🧜)た(🔥)。それは、教(jiā(🌊)o )員(🏂)室で(🤟)先(🖇)生たちが(🌟)ひそかに話しあっ(🍎)て(👲)いることが、給(🔁)仕の口をとお(🔈)して、いちいち生徒の耳(ěr )にはい(♓)って来たからであ(🌭)った(🖌)。
馬(🍜)田(tián )には、しかし(⛸)、次郎(láng )の足音が(🐰)きこえなかったら(📎)しい。彼(🚑)は相変らず道江(jiāng )のうしろ姿を、見お(🥝)くっていた。そして、もう一度(dù )帽子で股をなぐりつ(🚍)けたが、そのあと(🏛)「ちえっ」と舌うちしながら、(📘)道を横(📍)ぎっ(✋)て茶(😩)店(⤵)の中(zhō(🕌)ng )に(🖍)はい(👠)って行(háng )った。次郎との距離(👡)は(🎏)、も(🈲)うその時(shí )には、(⏯)わずか二三間しかな(♏)かっ(🧞)たが、やはり首をねじって道(🎀)江(jiā(🤗)ng )の(🎰)姿(🎓)(zī )を追っていた(🗂)せいか(🚿)、次(cì )郎(🌻)の(🏞)近づい(💏)たのにはまる(😾)で気(qì )が(🏼)つかなかったらしい。
次郎(🏌)はだまって馬田の近づいて来(👸)るのを見(💄)(jiàn )ていた。馬田(tián )は、次(cì(👾) )郎(láng )から(👠)二三(🏜)(sā(🕥)n )歩(bù )の(🚼)とこ(🍬)ろで立ちど(⚪)まったが、その左肩(jiā(⭐)n )はまだつき(🍁)出(😄)したまま(😪)だ(🗾)った。
「何しろ、朝倉(cā(🧣)ng )先(📂)(xiān )生(shē(🔲)ng )の退職(zhí )の理由が理由(😡)(yóu )だし(🈴)、君(🌎)たち(🕣)の行(🍳)動(💛)(dòng )を当(🤡)局(jú )では極(jí )力警戒(😋)しているらしいんだ。万一ストライ(🤡)キにでも(👱)なったら(📯)大(💗)(dà )変(bià(🙃)n )だぜ。」
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