「第(dì )五室(shì )は、(🚋)管理(lǐ(🏠) )部(👢)(bù(🧕) )とし(🎴)て全(quán )体の(🔔)責(⛺)(zé )任(rèn )を負って(🏀)いるん(🎷)だから(🦃)ね。僕(pú )、一まわ(🐤)り(🏊)して、様子を見て来るよ。」
消燈(😔)まで、(🤼)こ(🤶)れといってとりたててい(🌎)うほどの(✏)変(😝)わったこ(🛍)ともな(⛳)かった(🚎)。しかし(🌭)、(🏸)大河無門が、かれ自身の(🚢)希望に反して、あ(🥕)ま(🎅)りにも早く(😞)その存(🥜)在(zài )を(❓)認められ、みん(🏻)な(🎑)の注(🐄)目の的(🚙)に(🦖)なったという(🚱)こと(🐕)は(🥩)、この(🕍)塾に(🔝)とって、(😢)よかれあしかれ、決(jué )して小さなできごとではなかったといえる(🏅)であろう。
(🍀)消燈まで(🎨)、これと(📑)いって(🏭)とりたて(📕)てい(🎿)うほどの変わ(🌊)っ(⚽)たこともなかっ(🥑)た。し(📉)かし、大(dà )河無門が(🎍)、かれ自身の希(xī )望(wàng )に反(fǎn )して(🌐)、あ(🥕)まりにも早くその存(cún )在(zài )を認められ、みんなの注目(🏏)(mù )の的になったというこ(🥉)とは、この(🈸)塾(shú )にとって、よかれあし(✅)かれ、決して小(⤴)さなでき(💺)ご(㊙)と(🍴)ではな(🗓)かったと(🚵)いえるであろう。
先生(shēng )は(🐐)、次郎の顔(🚾)を見る(🍁)と、手帳をひら(🍿)いたまま、た(♟)ず(➿)ね(👂)た。
かれ(😁)は、掃除そうじをしな(🕠)がら、根(gēn )気(🧞)よ(📅)く鳴り(🌰)つづけている板木の音に、(🥘)ふと好奇心(🎴)こうきしんを(🚏)そそられた。それは、鳴(mí(🐍)ng )りは(🖨)じめた時刻が(🕊)きわめ(📶)て正(🖖)(zhèng )確(què )だ(🌐)ったからば(🤳)かりでなく、そ(😈)の音(🐴)の調(🙃)子に何かし(🌹)ら落ち(🆘)つきがあり、しかも、いつ(📀)まで(📧)た(🔗)っ(📞)て(💠)も(🙄)それが乱(🎷)れなかった(⛹)からで(⛅)あった。
「僕も(📚)そう思(🧦)って、(♊)わざわざ(🌰)廊下に出(chū )て見たん(👒)ですが(🛄)、(🧢)当番は大河君だったんです。」
みんな(🥇)が(♍)出はら(🏒)ってし(💝)まうと、次郎(láng )も一(yī )週(zhōu )間(🤞)ぶりで解放さ(🍼)れ(🥫)た時(shí )間(jiān )を持つことができた。いつ(👞)もだと、(🚘)さっそく読(🛁)書(shū )をやるか(😣)、空林(lín )庵く(🎞)うりんあん(🐇)に(🎴)行(🤔)(háng )って、朝(🎇)倉先生夫妻(〰)とゆ(🎹)っくり話(huà )しこむ(🐻)かする(🍕)はずだったが、今(📧)日は、事務(📑)室(🚊)の(🖼)隣となりの自分(fè(🎫)n )の部屋(👃)で、机によりかかったまま、(💄)ながいことひとりで考えこん(💷)でいた。
そのあと、(🚫)八時から正(📤)(zhè(🍐)ng )午まで、「郷土社(shè )会(🈶)と青(🐩)(qīng )年生(🎀)(shēng )活(huó )」(🛂)という題目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、午(🎠)(wǔ )後(🤹)(hòu )は屋(wū )外(🔤)清掃(sǎo )せいそうと身(🐠)体検査、夜(yè(💥) )は読(dú )書会や室内(⤵)遊(🎲)(yóu )戯ゆうぎなどで(🙊)、開塾第(😀)一(yī )日の行事(shì )が終わ(📇)った。
「感じた(🍑)と(✌)も。あ(🚰)んな落ち(🙀)ついた打ち方(🥑)は今(📳)日(❕)(rì(🥟) )のような寒(🥫)い朝に(🏤)は、なかな(😄)か(💪)できるも(🈯)のではないよ。」(🥑)
「つぎは(🔦)、(🕳)そろそろ(🧕)県(🐖)会議員(👅)と(🔄)いうと(🛋)ころかね。」
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