そのあと、就寝前の行(háng )事(🥓)とし(🌾)て、最初(🍿)(chū )の静(jìng )坐せいざがはじ(💯)ま(🥎)った(😇)。塾生(🏍)(shēng )たちは、各室ごとに、き(♟)ちんと縦たてにならび(🚂)、朝倉先(🦍)生の指導(🦗)にしたがってその姿勢を(🍱)とった。
「どんなふうだね。」
「田(⏰)(tián )川君のほかにも(🏢)、まだよく納(❇)得(dé )がいかないでいる人がたくさんある(🥅)だ(🌌)ろう(㊗)と思うが、そうした根本問題(👝)について(🤡)は(🦎)、これから何度でもむ(⚫)しかえ(🛐)し(🌧)て話し(👩)あう機会(🦐)(huì )があるだろう。そこで、(✏)それはいちおう(👥)未解(jiě )決のままに(🥋)して(💊)、ともか(😉)く(😪)も(🐞)具体(🙍)的な問(🚊)(wèn )題(tí )にはいることに(🎁)しょう。じ(😎)ゃあ、(🍇)時間もお(🏟)そくなったし、(🚯)私のほうから案を出(chū )すことにする(🌯)よ。」(🔎)
「板木ば(🖋)んぎの(😆)こ(🤳)とか。あ(🗡)れは、私(🐏)が(🛬)直接見ていたわけではなかったのだからね。」
も(🛥)う(🧓)、そのころに(🥐)は、(🔭)廊下(xià )を行き来する塾生(shēng )た(🛂)ちの足音も(👖)頻(🌥)繁(fán )ひ(🕗)んぱんにな(🗡)り、ほうぼう(🙌)から、わざとらし(📣)いかけ声(shēng )や、とん狂きょ(😜)うな笑(xiào )い(🚭)声などもきこ(😛)えてい(🎗)た。ゆうべの(🤒)懇談会で分(🎶)担ぶんた(🏔)んをきめ、かれら自身(🚗)の室はもとより、建物の内(nèi )部を、講堂や(🌳)、(🕳)広間や、便(biàn )所に(✴)い(🗽)た(🔯)る(🐆)まで、全(quán )部清(✊)掃せいそうすることに(🈺)申し(💾)合わせて(🌸)いたので、かれ(🍖)らも(💏)、まがりな(🏕)りにも責(zé )任だけは、果たさなければなら(🕷)な(🥏)かっ(🍞)たし、それに(🏷)、きび(🌮)しい寒(hán )さ(🦖)と(👚)、おたが(🥣)いの眼(yǎn )とが、かれ(🚑)ら(👤)を、(🤡)外見(jià(😠)n )だ(🥚)け(😅)で(🍮)も、い(🐟)か(⛸)にも忙いそがしそう(📠)な(☔)活(huó )動に駆かりた(👌)てていたの(🏿)である。
「こんな寒い朝に、(👹)死ぬ(😷)気になってみんながはね起(qǐ )きてくれると、平木中佐(zuǒ )に感(🕹)謝(⛵)してもい(🐗)いんだがね。」
「おはよ(🤙)う。ここは何室(🌒)の受け持(🔩)(chí )ちでしたかね。」
朝倉(🐏)先(xiān )生は(⏮)、手(🤭)に(🙃)もっ(👔)ていた塾(shú )生(shēng )名(🌥)簿を畳たたみのう(🕺)えにな(🍘)げだ(📯)して、(🗃)腕をくん(🗯)だ。そして、か(🎏)なりな(😊)がいこと、(😥)眼(yǎn )を(😯)つぶってだまりこんで(🎿)いた(🍡)が、(💯)や(🆙)がて眼(yǎn )をひ(⤵)らくと(🎱)、ちょっと(🌄)飯島(🦗)の(🕸)ほ(🏜)うを見(👣)たあと(🏏)、みんなの顔を見(jiàn )まわし(🚄)て言った(😊)。
(📠)机の上には、二三日まえ、兄の(🕜)恭一きょ(🍈)ういち(👾)から来た(🚜)はが(🔀)きが(📄)、文面(🍜)を上にしてのっていた。それには、
か(📏)れ(🕷)が(🏰)、便所(suǒ )に通ずる廊下の角をまが(🌵)ると、(🛃)一段さが(💻)っ(🖲)た入り口のたたき(🌚)の上(shàng )に(🏹)立って、何か(👲)し(🛺)き(🕌)りと(🥩)声高こわだかにがなり(🌊)たててい(💻)る一(yī )人の塾(💉)(shú )生がいた。見ると(🔈)、(🍀)飯島好(hǎo )造(🐰)(zào )だ(🚒)った(✳)。
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