「(🛳)奥(✝)さ(🌌)ん、御(🔓)精(jīng )が出ま(🔫)すネ」
と(🦗)音(yīn )吉(jí(🌼) )が(⛳)言った。
と(🌍)慰撫なだめる(🐢)よう(🔽)に言いながら、(😲)高瀬は子供(📴)を連(lián )れて(🌾)入(rù )口の庭へ入った(🔟)。そこには畠(tián )をする(♟)鍬くわなどが隅(😟)(yú )す(📅)みの方に置い(🚙)てある。お島は上あがり(🌩)框かまちのところ(🥕)に腰掛けて(🚝)、二番目の女(👢)の(🌺)児に乳を(🔏)呑ませていた。
学士は(🔕)華やか(🙁)な大学(😘)時代を想い起したように言って、(🌯)そ(🤾)の(🐶)骨を挫くじかれた指(💜)で熱球を受け損じた時の(⏹)真似ま(🚯)ね(🕘)まで(📯)して見せた。
先(xiā(📏)n )生が庭を(🔥)廻って来た(🍬)。町の方に見(jiàn )つけた借(jiè )家(🛁)(jiā )へ案内しよ(🚐)う、という先生に随いて(🎉)、高瀬(🍢)はやがてこの屋(🚭)敷(🕋)(fū )を出(chū )た。
「鞠ちゃん(🌅)は、先刻(kè )さ(🖱)っ(🗞)き姉ねえ(💛)や(下婢)(💎)と一(🍽)緒(🌴)に懐(🎶)古園へ遊び(🎮)に行って来(😧)ました」
(🔠)塾の門前(qiá(😤)n )に近いとこ(⛅)ろで、二人は学(xué )士に追い附い(🤺)た。
「どうで(🕰)しょう、高(gāo )瀬(💼)君(jun1 )、今(🍓)度塾へ(♐)御願いしま(♓)した(💨)伜せがれの奴(🌵)は。あれで(🍎)弟と違って、性質は温順(shùn )す(🤸)なおな方(fāng )なんですがネ。あ(🐞)れ(❌)は小(💘)学(xué )校に居る時(shí )代から図画が得意で(🔇)して、その方では何時で(🤐)も甲を貰って来ましたよ。私が(💤)伜(zú(👞) )に、お前(qián )は何に(👚)成る(💅)つもりだ(🌬)ッて聞きま(⛏)したら、僕は大きく成ったら(🛑)、泉先生のように(👙)成るんだなん(🏛)て……あれ(🚩)で物(🌏)(wù )に(🎊)成(💠)り(💍)ましょうか……」
山家の(🎼)娘らし(🐞)く成っ(🐓)て(⏪)行(há(✏)ng )く鞠子(zǐ(🧚) )は、とは言(🎼)(yán )え親(qīn )達(🆎)を(⛸)泣かせ(💗)るばかりでも無かった。夕(🏩)飯後(hò(🦃)u )に、鞠子は(🗝)人形を抱いて来(🐠)て(📽)親達(dá(🔃) )に見(💘)(jiàn )せた。そして、「お一つ、笑(xiào )って御覧(lǎn )」など(🆚)と言って(😰)、その人形をアヤ(🍩)して見(🦁)せ(🚏)た。
(🌟)深(🧀)い露の中で、学(👚)士は朝顔鉢(📝)ばちの置(zhì )並べ(✡)てある棚(péng )の間(jiān )を(🗂)あちこ(📈)ちと歩いていた。丁(👈)(dī(💦)ng )度学(xué(👝) )士の奥さんは年長(🐯)う(🐒)え(❗)の(🕤)お(🈶)嬢(🔢)さ(➰)んを相手(🚝)にし(🕉)て開けひろげ(😝)た勝(🏢)(shèng )手(🍄)口で(💦)働いてい(⛔)たが、その(🦋)時(shí )庭を(🍗)廻っ(🏥)て来た。
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