(🔅)校友会の委員たち(🌌)は、(🎅)その日じゅう、め(✴)い(🛶)めいに校長(zhǎng )の動(🛰)静(🌗)に注(🥈)(zhù )意(yì(💹) )した。休み(🐐)時間になる(🥤)と、(🆓)あ(🎈)るも(📠)のは用も(🧐)ないの(🧞)に(👊)校(🏫)長(🚅)室(shì )の(🥨)まえ(🥁)の廊下を何度(📴)も往(🏼)(wǎng )復し、あるものは校(🚱)(xiào )庭の遠いところから校長室(📈)を(😋)そ(🏘)れとなく(👔)のぞい(🔺)て見(🧦)た。しかし(💇)、(🚈)校長(zhǎng )室はい(😟)つも(📗)からっ(👜)ぽだった。校(xiào )長は県(xià(🏩)n )庁に(😕)出て(🌠)行(háng )っ(💒)たきり、帰ったのかどうか(㊙)もはっきりしなかった。
「それで僕たちが正しい願(🕖)(yuàn )い(🍷)だ(⌛)と思(🤼)った事(🚔)を役所(🐯)に出す(🗓)の、あ(👾)た(🌟)りまえです。考えが足りないこ(🕖)となん(😶)か、ちっとも(🚤)ありま(🔟)せ(🚗)ん。役所がだめだから正しい(🎽)願い(🐕)でも、慮して出(chū(🐗) )さないで置こうかなんて(🕶)考(kǎo )える人(rén )があった(💇)ら(🍖)、(📤)その(🍩)人こそ考(🕷)(kǎo )えが足(🎣)りないと僕(pú )は思うんです。」(📇)
「それはそう(🗜)と(🌱)――」
「あら、次郎さ(🤯)ん。……か(♌)ま(🙆)わないわ、そこから(🏋)はい(🎫)っていらっしゃい。」
(📤)次郎は、(⏪)二人の言葉か(🍍)ら、まる(🧛)でち(🐅)がった刺(cì )戟をうけた。敏子の言葉からはひやりと(🧞)するものを感じ、道江(☔)の言(yán )葉(yè(📉) )には憐憫(mǐn )に似たものを感じたのである。一(㊙)人の女を中(zhōng )にし(🚖)て(🥍)、馬(🏼)田のような男と(✝)争って(💗)いる(🕑)自分(🎞)(fèn )を想像すると、たまらない(📯)ほど(⛰)いや(😘)にな(🎇)るが、また一(😻)方では、道(dào )江(⛎)と(🕵)いう女(💬)が、自(🔝)分(fèn )という(📓)ものをどこかに置き忘れているような(📈)性格の持(chí )主(zhǔ )で(🛺)あるだけ(🍐)に(♌)、(🤓)放って(👊)おくに忍びない(🔒)よう(📷)な気(🏏)もするの(😱)だった。彼(bǐ )は二つの感情(qí(🕹)ng )を急には始(🎲)(shǐ )末しかねて、だまりこん(📴)でしまっ(🥀)た。
「思(🦑)っています。あ(🚟)ん(🌔)な(🎅)もの、何の役にも(😷)立(🗳)たないってこと、あと(🌞)にな(👒)って気(🎚)がついたんです。」
「話って(🍮)何(🖤)だい(🔸)。」
「僕は、(📇)道江さん(🤪)が、どうせ馬田(🎃)にね(👛)らわれているんだから、堂々と(🚉)あた(🛄)りまえの道を通(tō(⬛)ng )る方がいいと思う(🧙)ね。」
彼は、自(zì )分(🚆)(fè(🔼)n )の(🎲)方から馬田に(🐗)言葉をかける気(qì )にはまるでな(🔒)れ(⛴)なか(🔆)ったが、(❗)しか(💓)し、馬田の方から言葉をかけられることは、十分(⏭)覚悟(wù )も(🔠)し(🚫)ていたし、心(xīn )のど(⚪)こかでは、むしろ期待もし(🤢)ていた。とこ(🕜)ろが、茶店のまえ(🛂)をとお(💪)り過(guò )ぎて(🏎)四(🚻)五間行っても(🎂)、誰も声を(🍯)かけるものがなかった(👦)。彼(bǐ )は(🗓)安心とも失望と(🌛)もつかぬ(🤜)変(biàn )な気持(chí )になり、(🐫)われしらず(🦏)うしろをふりむいた(🛏)。
(💨)敏子は(🛋)、叔(shū )母(😭)さんと呼(🖍)ばれるにはまだあ(🈯)まりにもわか(🍿)かったが、(🔐)次(🧒)郎は徹(🏂)太郎を叔(👟)父(🐤)さんと呼ぶ関係上、そう呼(🈸)(hū(📡) )びならわしてい(🍃)るの(➗)である(🛴)。
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