「鞠ち(🛬)ゃ(⭐)んにくれ(➗)るくれるッて(🎈)言(yán )って、(🍟)皆な母ちゃんが(💣)食って了う」と鞠(jū )子(zǐ )は甘えた。
「どうです(👙)、弓は。この節は(🧘)あ(🧚)まり御彎おひき(Ⓜ)に成りませんネ」
(🈲)と鞠子は首を振(🦎)ったが、間もな(🌫)く母(😼)の傍(bàng )へ行っ(🤦)て(🍑)、親子(zǐ )でパン(🥥)を(😗)食っ(🍷)た(🔡)。
問(🌓)を掛(guà )けた生徒(tú )は、つと教室(🖌)(shì )を離(lí )れて、窓の(📱)外(wà(🕊)i )の桃(táo )の樹の側(⏹)に姿(zī )を顕あら(🤓)わした。
「関わないん(🚂)じゃなく(🙅)て、関えないん(📲)でしょう…(🌫)…」(📛)
「(🐭)……(📵)私も今、朝(cháo )顔(yá )を作(zuò )ってま(🈷)す(🌨)……上(💦)田で(🌕)はよく作りました……今年(🥓)はウマくいく(🚺)かどう(🍻)か(🛸)知りません(✴)がネ、まあ見(🔴)(jiàn )に来て下さ(😆)らんか」(🛁)
「なんだか、俺(🎓)は(🏉)――(🚻)気でも狂ちが(👡)いそうだ」
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