「じー(🏁)ろーち(🍣)ゃん!」
「ほん(📼)とう(🆖)さ(🚣)。このごろ母さんは、僕(😬)(pú )をあ(🧠)まりいじめ(🈳)な(🕢)くなったんだ(😙)い。」
次郎(láng )は、(🦄)平(😣)気(🚙)な顔を(🔽)して竜一の方を(🔩)向いて言(yán )った。
「うむ、よし。」
(🍻)みん(📎)なは列をくずして、がやがや言(🥘)い出(chū )した。それからしば(😜)らくの間、(🥤)彼らと次(cì )郎(láng )との間(🗃)に(✳)論(lù(⛏)n )戦が交された。彼(💌)らは、(😋)あんな破れかか(📯)っ(📔)た学(xué )校(🛃)なんか(🔣)つまらない、と言(🗝)(yán )った。次(👿)(cì )郎(láng )は(🔑)、(✊)空家になった校舎(shè )の中で(🤽)あばれるのは(🐣)面白(🥟)い、と言った。議論は容易に決しなかった。
次郎は、大事(🖤)なものを壊されるような気がして、いらい(💂)らしな(😖)がら、(⏬)それを見ていた(⭕)が(💨)、
小石はおりおり、(🗨)校番室(🗨)の隣の部(bù )屋にも(🎍)がら(🏓)がらと(🖐)音(➖)を立(🚸)てて、ころげて来た(💱)。そ(🖼)の(🥔)たびに(♟)、(🐙)彼は(👀)胸の底を(🍇)何(🐗)かで突っつかれ(🧐)るような痛(👱)みを(🕊)感じた。
お祖母さんが、はたから(👊)、ずる(🔑)そうな眼をして次郎を見な(🤜)がら言った。
(🎸)教室の(🤲)方からは、先生や(🈚)上(🥄)(shàng )級の(🌙)児童たちが、(🔊)大声で叫(🔟)びかわしながら、(🗝)がたぴしと物を動かしてい(🎋)る音(🕢)が、ひっきりなし(⛷)に聞えて(✖)来る。
「可笑(xiào )し(🦋)いなあ。じゃ爺さんが(🚶)なったらいい。」
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