「本田(🚮)はどう(🍳)だ。四年生にバックしてもらいたいのか。」(🥢)
「いいです、うる(➿)さくた(🎄)っ(🙆)て、卑(📺)怯(🔏)者にな(🤩)るより、よっぽ(🌥)どま(🧟)しです(👰)。」
しば(🧦)ら(🎤)く(🐚)沈默がつづいたが(⏫)、大(dà )沢(🈚)(zé )は(🌵)に(❓)こにこし(🙃)て、(🦕)
第(dì(➕) )一(♟)、入学の当初(chū )から、五(wǔ )年(nián )生(💆)の間(jiān )に「生意(♿)気な新(🔑)入(rù )生」として(🧔)有名にな(👊)って(🥡)い(🖨)た彼は(🗾)、(🥙)彼(bǐ(💗) )らに鉄(🈹)拳制裁(🌄)(cá(🔇)i )の口(🔠)実(🌘)を与えまいとして、(💴)校(🎶)内(🆘)では無論のこと(😿)、ちょっと散(sàn )歩(🤕)に出るのにも、始終頭を(🏩)つか(🥥)い、気(qì )を張っ(🎃)て(🚇)いなければならな(🤑)かった。「狐」や「三つボタン」(✉)のよ(🕝)う(🐚)な上級生に(📯)対(duì )し(🚇)て、卑(🤚)屈(🍼)(qū )ひく(♎)つにもならず(👧)、(🧝)言いがかりもつけられない(💘)ように(💓)するには、次郎の(👒)苦心(🏞)も、実(shí )際並(🧤)たいて(🏅)いで(🚇)はなかっ(🔝)たの(🎸)である(🛡)。彼(bǐ )はちょ(😀)っと門口(kǒ(🐴)u )を(📵)出るのにも、必ず制服(😎)(fú )制帽を(🌟)つけていた。街(👜)(jiē )角(jiǎo )では、一応(🤟)(yīng )四(🍻)(sì )方(fāng )を見渡し(💉)て、五年生(🔒)の姿(👎)が見(🈶)えると、相(xiàng )手がどこを見てい(🤠)ようと、それに対してきちんと(🔈)敬礼をし(🐵)た。むろ(🕣)ん(🚯)、校則は(📀)、どんな些(xiē )細(xì )なことで(🚠)もよ(🥗)く守った。その点(diǎn )では(🐌)、人一倍(bèi )細心(👅)な恭一ですら、(📶)彼の几帳面きちょうめ(⬇)ん(🏽)さをおりおり冷やかしたく(🎿)らいであった(🚎)。その代(dài )り、彼(🥢)は(🖇)、今後(hò(🐥)u )五年生に無法な(🎈)暴(🥊)行を加えら(🏢)れた(🔐)ら、退学処分の危険を冒(mào )しても(🤸)、(🍈)思いきって(🚒)反(fǎn )抗(kàng )を試(shì(📔) )みようと(🐇)、固く心(xīn )に(👤)誓(🙍)っていた。彼(bǐ )が(🥝)彼の(🎚)小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを筆(bǐ )入に入(rù(👥) )れないで、いつも衣(⚫)嚢か(😪)くしに入れていたのも、実(shí )は(👽)その(🏃)ためだったのである。
(🔹)と、大(🚪)(dà )沢は(📄)、次(👹)郎の肩に手をかけて、(👴)
(「一(📗)番」(🛵)――「偉い(🙀)人」――乳(rǔ )母(🔰)やのおきまり(💈)文句はいつもこれだ。乳(✉)(rǔ )母やは、し(😔)かし、(📬)何がほんとうに偉(🚇)いのかわか(🖤)っ(😿)ているのだろうか。)
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