「もっと(🚈)お(♐)前も自(zì(🏪) )分(⤵)の身体から(💵)だを(🎩)大切(🏼)にしなくち(👿)ゃいけないよ(🐌)」
「え(🍺)え、居ますよ」(🤸)
最近に筆を執り(⬛)始(🧀)めた草稿(🐜)が岸本の机(🤾)の上(shà(🎃)ng )に置(zhì )い(🌆)てあった。そ(🐤)れは自伝(yún )の一部(🎍)とも言(yán )う(🐤)べき(🚅)もの(📽)であった。彼(bǐ )の少年(niá(📺)n )時(😠)代から(🚵)青年時(🏼)代に入(😏)ろう(🌺)とす(🌽)る頃のことが書き(💮)かけ(💉)てあった。恐(🙋)ら(🤟)く(🈶)自分に(🐕)取(❤)ってはこれ(🚝)が筆の(🉑)執(🥑)り納(nà )めであ(🕛)るかも知(zhī )れな(♌)い、(🔰)そんな(🙃)心(🔂)持(🗣)が(🚥)乱(luàn )れた彼の(🌼)胸の中(zhō(🔰)ng )を支(⛄)配(🚘)するように成った。彼は(🈚)机(jī )の前に静坐して、残すつもりもなくこの世に残(😍)(cán )して置いて行(háng )こ(🆎)うと(🗨)す(💖)る自分の書きかけの文章(zhāng )を読(🍇)んで見た。それを(💯)読んで、耐(📡)(nài )えられるだけジッと(🍟)耐(nài )えようと(🐹)した。又終りの方の足(zú )り(🚠)ない部分(fèn )を書(♐)(shū )き加え(🥇)よう(🗄)ともした。草稿の中に出て来るの(👗)は十(♎)八(bā(🥘) )九歳の頃の彼(🖥)自身(🥩)である。
節(🧤)子は(🤴)膳の側に、婆やは勝(shèng )手(😦)(shǒ(🔳)u )口に聞いているところで、岸本はそれを子(🚞)供(gòng )に言出(chū )した。
思わずそれを(🥙)言(🐴)って、彼(bǐ(🚿) )ゆ(🏐)えに傷つい(⏭)た小(🤮)鳥の(👢)よ(🆑)うな節子を堅く抱きしめ(🕷)た。
「節ちゃん、叔父さん(🤘)は鈴(líng )木の(🥎)兄さんを連れて、国の(👞)方へ御(🛌)(yù )辞(🍎)儀に行っ(🍸)て来(🤠)るよ」
兄の子供は物を(🐺)言おうとしても言(🍾)え(⛅)ないという風で、口惜(xī )し(🎒)そうに口唇く(💨)ち(🐐)び(🏬)るを噛かん(⏯)で(😜)、もう一度弟をめがけ(🏎)て拳(quán )こぶしを振上げよう(🦈)と(🐺)した。
(🦎)と(🕦)元園町(dīng )が(💄)眉まゆをあげて(🚼)言った(🚿)。岸本(běn )は元(yuá(👯)n )園(yuá(🦁)n )町(💧)(dīng )から差された(🌻)盃さかずき(🔖)を(🛃)受ける間もな(🖊)く、日頃懇意にす(🎆)る客の方(🌗)からも(🍦)盃を受(shòu )け(🐻)た。
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