「(🔳)それで(🏼)、そ(😀)の(🥐)次(cì )郎君、(Ⓜ)どうしていたんだ、昨日は?」
みんなが(🏃)どっと笑(🐳)った。恭一はて(🦌)れくさ(🥪)そう(🐥)に苦笑して、(🔪)顔(🌺)をふせた。
彼に(🍴)とっての最も大きな失(🧜)望は、彼(bǐ )の(🕕)教(jiāo )室(🛺)に出て来る先生の中に(🥅)、権田(tián )原先(🏢)生のような人を、(📓)ただの一人も、見出せな(🚛)かったことであっ(👣)た。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映(yìng )じた中学(xué )校の先生というのは(👿)、小(xiǎo )学(xué(🍂) )校の先生に(🎳)く(🕍)らべて、何か専(zhuān )門(mén )らし(🔶)いことをほんの(♑)少(shǎo )しば(⛎)かりよけいに知っ(🥫)ているだけで、およそ(💧)人(🤦)(rén )間ら(💺)し(🎇)いと(🦈)こ(🤒)ろを(⬛)少(shǎo )しも(🆒)持(chí )合(👧)わせない(⬅)人達(♑)ばか(🎛)り(👴)だった。貧(🈶)しい知識を教(⛎)室(🐛)(shì(🤫) )で精一ぱいにし(⛔)ぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰で生徒を(😭)お(✴)ど(🚢)かすこ(🚄)と、(🍦)この二つの外には、用(yòng )はないとい(🐳)っ(🐹)た顔をしている人(rén )間、(🛍)それを(🌎)次郎は中(🌃)学(🏜)校の(💉)先(🤗)生(shēng )において(⌚)発見した(😌)の(🛳)である。
「思(🎃)うよ(🧠)。だけど年とっているなあ。」
「思(🤮)う(🛍)よ。だけど年(niá(👕)n )とっ(🏉)ている(🔣)なあ。」
「(🔲)僕(👓)、(👂)いっぺんも会っ(⏹)たこと(👊)がないよ(💗)う(🥝)だね。君の家でも。」
「(🔅)きのうは(🍝)、どうだった(⏭)い、雨天体操(🛠)場では(🛣)?」(⛱)
「そ(🥈)れよりか、狐の(🚶)奴(nú )がその(🙂)新入(🕸)(rù )生に頬ぺたをひっかかれたって、ほんと(🦍)うかね。」
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