フェラ 動画《吹石 玲奈 無 修正》2行目ライン
吹石 玲奈 無 修正あらすじ
そう言(🛺)っ(📻)て、ま(💧)じめにたずねた(♐)のは、大沢雄二郎(láng )と(❓)いう生(🥛)(shēng )徒だった。彼は(🤥)、(🥀)小学校(⚾)を出てから三(sān )年(nián )も町(dīng )の(👟)鉄(🕺)工(🐡)場で仂いたあと、ある(⛳)人(📨)に見込(📯)(rù )まれて中学校にはいることになったので、全校一の年長者だ(💰)った。どっしりと落ちついて、思いやり(👐)が(📷)あ(🈳)り、しかも(😤)頭がいいので、(😞)「親(😣)爺(🈁)おやじ」と(📮)い(🐩)う綽名(❄)あだなで(🎫)みん(👺)なに親し(🈵)まれていた。と(🏍)りわけ恭一は彼(🦊)に親しんだ。親し(🎾)んだというよりは、心(👓)(xīn )から尊敬していたと(🎠)いった方が適(🏻)当かも知(🕹)れ(🐑)ない。性(xìng )格(gé )はまる(🦕)で(🍋)ちがっていたが、(🎤)物の考(♎)(kǎ(🍵)o )え方はいつも同(tóng )じ(😛)で(🧠)、し(🚁)かも世(🌺)間を知ってい(🔛)るだ(💗)けに、大沢の方(🌆)にずっと深(🍊)(shēn )み(🧓)があった。大沢の方(🗄)でも恭一を真実の(🆚)弟(🍛)のよう(🃏)に愛した。日曜な(🏢)ど(👾)に(👠)は、二(èr )人は、終日、(⛎)人生(shē(🌯)ng )観め(🥤)いた(😬)ような(🤵)話をして暮すこ(🌅)ともあった(🍝)。
(🍉)恭一(👱)はま(⛴)た顔を赧ら(🏔)めた(😖)が、
「元来(🚏)、正(📗)(zhèng )義は階(jiē )級(🏴)に(🏑)あるん(🚲)じ(🐑)ゃないんだ。どん(😳)な階級にだって、正(🚴)し(🉑)い人もい(🎺)れば、正しく(👽)な(🛀)い人もい(💨)る(🔍)。正(zhèng )義は(🔞)、それをもっている一(👴)(yī )人一(yī(💭) )人の(🧦)胸にし(✂)かないんだ。五年生(shēng )は五年(🕙)生な(😫)るが故(gù )に(🤚)正義(🐜)の(✉)持主(🚱)ではない(🧦)。同(tóng )様(🤠)に僕らも、四年生なる(🤬)が故に正義(yì(⏯) )の擁(yōng )護(🥍)者だと主張するわけ(🗺)にはいかない。四年(🍟)生とか五年生と(🛒)かいう(🎑)ことは、要するに正(💚)義とは何の関係もないことなんだ。そ(🛄)れをいか(🦒)にも関係があるかのように思いこんで(⛱)いるところ(🏥)に、この(🔤)学校の病(🔖)根があり、校風のあがらない大きな原因(👂)(yīn )があるんだ(🎴)。この(👇)学校(📰)では(👍)、(💋)上(🕵)級(📓)の名にお(🎃)いていつも(🆗)正義(🤘)が蹂(🚙)躙(lìn )じゅうりんさ(🖋)れている。現に本田の弟の場合(🍭)がそれだ。僕は(🗣)もう(👆)一度はっき(🤫)り言う、正(zhèng )義(📌)は(🏋)階(🤺)級にな(🍷)くて人にあ(📹)る(🐃)んだ(👗)。もしそうでなけ(📄)れば、全校一(💏)致(👩)も期待出来(lái )ない。そ(💝)れが期(🗓)待出来るのは、正(zhèng )義(♉)が階級の独占物(wù )どくせんぶつでなくて(🥗)、何(hé )人(🤵)の胸(👥)に(🤩)も宿(🏴)りうる(🍧)からだ。だから僕(👰)は、(😸)同級(jí(🍾) )生の(👘)団結よりも(⏬)、正しい人の(🎂)団(tuán )結が先(🍊)ず(😿)必(bì )要だと思う。僕は四(🏪)年(🌧)生を(⛅)愛(ài )し、五年(🎁)生を憎(zēng )む(👊)ために、本(běn )田の弟をバックしようと(🍾)言うんじ(🥉)ゃない。僕(⛄)は学(📫)校全(👦)体(tǐ(🔑) )を愛(🛣)するんだ(📙)。学校(xiào )全体の正義を愛するんだ。そのためには(📲)、本(🚭)田(🍄)(tián )の弟(🗃)(dì )のような、不正(🐈)に屈しない魂をあくまでも擁護しなけれ(🐚)ばならんのだ。問題は、四年生の権威がど(⚫)うの、名誉が(💱)どうのというような(🤟)、そんなけちけちし(☝)たことに(👷)あるんじゃない。大垣校(🤧)長の謂いわゆる大(dà )慈(✔)悲の精神に(🈸)生き、全(🍊)校の正義を護(hù )ろうと(🔴)言うんだ。お(🎻)れの言ったこ(🌌)とを誤解せ(🏃)んようにしてくれ(📤)。」(🆗)
「そうか。で、どうする(🚡)んだい、これから(🙃)？」
(🏈)こうして、彼は、彼(⛑)の(🛩)同級(🃏)生(🔖)の間に、一(🌙)人として心(xī(🎥)n )の底(dǐ(🆑) )か(📋)ら交わりうる新(xīn )し(🌿)い友人を見出(🔪)さなかった。それば(⏺)かりか、竜一や源次(cì )ですら、もう彼に(🚈)とっては、(🐁)心からの親(❌)(qīn )友で(🕝)も、従兄(🧦)で(📖)も(📃)なく(💦)なったので(🌚)ある。むろ(〽)ん、小(xiǎo )学校時(🐩)(shí(🏿) )代(dài )に培われ(👯)た温い感情(qíng )が、そう無造(✨)(zà(🛌)o )作に冷め(👖)て(🥚)しまうわけはなかっ(📯)た。で、(🔈)次郎の彼らに対する(💠)気(⛏)特には、他の同(🍻)級生に(👂)対(🌖)す(🥚)るのとは(🤜)、まだ(🐏)かなりちがったところがあり、また、彼(bǐ )が土曜(📧)から(🍙)日曜にかけて彼らの家(😇)を訪ね、見(👮)(jiàn )たところ以前(qián )と少(shǎo )しも変(💘)らない(📤)親しさで(🏵)遊んだりする(🎄)こともしばし(🦔)ばだったが、そう(🥍)したこ(😋)とは(🥪)、所(📳)詮(quán )しょせん、過去の(💽)酒(jiǔ )甕(wèng )さかがめからしたた(✒)って来(🈵)る(🌯)雫(🗳)しず(🐂)くのような(🌀)も(🛍)ので、彼(bǐ )の(🥥)注(⏫)意(🏎)が(🔸)一旦明(míng )日の(💪)ことに(🥒)向けら(📽)れ(🐀)る(🔏)と(🦗)、二(🎫)人は、もう(😦)、彼に(🔛)とって(💟)、他の同級生(shēng )と少しも択えら(♎)ぶところの(🍣)ない存在だっ(🦔)たの(👔)であ(🌮)る。
大沢(🛑)がはた(📙)から口を出した。
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