次(🔃)郎(🙎)は、朝(cháo )倉先(🏩)生らしくない詭弁きべ(🐧)んだとい(✌)う(🤥)気が(🤐)して(🔤)さびしかった。かれ(🔢)は(🍧)語(🐬)(yǔ(🛅) )気(🏫)を強めて言(💿)(yá(🕖)n )った。
「田川(chuān )はどうだい。」(🆓)
「その心(🐵)臓に負け(⬅)て、いやいやながら全員一致い(♏)っち(🚈)の(⌚)推(🔑)薦(🏟)す(🚢)いせんをやった(🐘)というわけ(📚)か。」
「(🐚)きっ(🌐)とさまし(🍗)ていますよ(👐)。ど(🐡)の室に(🥕)も(❕)、眼をさま(📲)しているものが(🤫)、もう何人(🧟)かはあるはずで(➿)す。」
この一(🚪)(yī )週間は(🙌)、(🏐)塾生た(🏓)ちにとっ(🆗)ては、(🎉)まったく奇(qí )妙きみょう(🏍)な感じ(💵)の(📢)する(🔷)一週間だった。朝倉先(xiān )生夫妻も、(🌻)次(cì )郎も、生活の細(xì )部の運(🚭)営について(🏵)は(🏤)、(🏄)自分(fèn )たちのほうから(🏀)は、何(hé(🧀) )ひとつ指図(🎱)さし(🌹)ず(🖋)をせ(🍹)ず、また、塾(shú(🐰) )生たちから何(hé(🌼) )かたずねられても、「ご随意(🏬)ずいいに」とか、「適当に考えてや(✳)ってくれ(🤼)たまえ」とか、「みん(🤴)なでよ(🚺)く相談してみ(⚾)る(👖)んだ(😜)な(👠)」(👆)とかいったような返(👒)事をするだけだったので(🐛)、とかくかれらは(🥑)と(🎉)まど(🎟)いした。中には、それ(😌)をいい(✋)こと(🌎)にして、(🐒)ずるくかまえるものもないで(🔙)はな(🎧)かった。その結(🙊)果、むだとへまと(⛵)がつぎつぎにおこ(🔋)り、かれらの共同生(shēng )活の(〽)すがたは(🧜)、見た眼めには決(🕍)(jué(🏰) )していい(💧)ものでは(🔈)な(👖)かった。時に(📠)は、(🕔)不(bú )規(guī )律と怠(🌉)慢たいまんだけが塾堂(táng )を支配(pèi )してい(🐙)るのではないか、と疑われる(🤤)よ(🥣)うな場(chǎng )面もあり、もし学ぶことよりも批評することにより(💼)多くの興味を覚(🏌)えてい(🅿)る参観(🎵)者がたずねて来たと(❤)したら、その人(🚒)(rén )は、(🍘)批(🆙)評の(👘)材料(🆕)を(🍈)さがすのに、決して骨は折(shé )れ(🌮)なかったで(🍅)あろう。
み(🤼)んな(🥃)は、しず(🕣)かに眼(yǎn )を見開(kāi )いた(🙃)。窓(🛋)のすりガラスはもう(📰)十分明るくなって(⚽)おり(🔉)、ほのかな(🚟)紅をさ(📉)えと(🤼)かして(🎤)いた(💺)。
「田(tián )川(chuān )君は、どうだね。」(🐗)
では(🔒)、な(🥋)ぜそ(🔭)れならそ(🎱)れとはっき(⏭)り書かないの(🙈)だろう。道江(🦍)の名(mí(🥑)ng )を書くのが(🍥)き(💩)ま(🎅)りわる(😲)くて、暗(àn )々裡(👾)あんあんりにそ(👑)れをほの(🔩)めかしたつもりなのだろ(🏮)うか。あるいは、予告なしに道江をつれて(🌽)来(lái )て、(👄)自分をおどろかすつもりなのだろ(👣)うか。い(🌑)ずれにして(🚷)も、自分にと(🌅)っては、あまり愉快ゆか(🛳)いなことでは(😂)ない。何(😝)と(🚙)い(🤤)ういい気な、甘あまっ(📍)ちょ(🎍)ろい兄(xiōng )だろう、と軽蔑(💒)けいべつし(📅)てやりたい気にさえなる。
「第(🕙)(dì )五室です。僕ぼくたちで(⭐)、(🏵)最初(🥅)にこ(🎥)こを(🖊)受け(🌏)持つことに(❓)したん(😮)です。」(🚩)
(🏻)田(tián )川は、(📵)そ(🏦)れまで、眉根ま(👼)ゆね(👩)をよ(⚫)せ(🥙)、小首(shǒu )をか(🤦)しげて、い(⛏)やに深(shē(🔛)n )刻(🍱)(kè(🧕) )そう(👄)に(🌟)畳(dié )たたみの一(🏅)点を見つめて(📁)いたが、(🏕)だ(💅)しぬ(🚦)けに(🆓)自分の名をよばれて、飯島(dǎo )とはち(🦎)がった意味(wèi )で、あわてた(🎨)らしかった。しかし、かれ(🔡)は(🕴)すぐにはこたえな(🍸)か(🏖)った。こたえ(🗾)る(🤝)かわり(🦕)に(🖇)、何度も小首を左右にかしげ直し、するどい眼で(🍫)畳をにらみまわした。それ(🚡)から(🤛)、朝倉先生のほ(🏂)うを(🍪)まともに見(jiàn )て、そのしゃが(🏗)れた声をとぎ(🕺)らしがち(😰)にこたえた。
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