「つかまえろ!」
「ずっと田舎(shè(🦃) )の(🧢)親(qīn )類の家に(📶)いたもんだから……」
「そ(👕)うだろう。僕も四年生全体の名で(🏦)バ(🌄)ックするの(🕺)は不賛成(chéng )だ。」
大沢にし(😓)て(🖌)は、(😗)めずらし(🐔)く激(🗂)越(🦅)な調子だった(🎆)。みんなは鳴り(👑)をしずめて聴い(🌏)ていた。
諦め(🛥)るといえば、彼は家(jiā )庭(🚺)で(🏒)も(🎨)、お芳に愛(🌞)して(🕕)もらうことを(🤾)、もうすっかり(🔌)諦め(🐘)てい(💕)た(🦁)。同(tóng )時に、お祖母(mǔ )さんに対しても、これ(🧓)まで(🍍)のよう(🍜)な、わざとでも(💈)反(🔄)抗してみたいという気持は(➕)なく(🧀)なってい(📇)た。
次(🛢)郎と詩(✴)、――読者の中に(🦋)は、(🤪)こ(🐪)の取合わせ(🔺)を多少滑(🎮)稽だと感じる人がある(🚊)か(📘)も知(➡)(zhī(🔔) )れない。なるほど、次郎は、(🥦)詩を解するには、こ(🛐)れまで、あ(🦀)まりに(👜)も武勇伝的であり、(🎩)作為(🔀)(wéi )的であったといえる(😚)だろう。
学(xué(🛴) )課には彼はかなり熱(rè )心だった。また(🌅)、教科(📛)書以外の本(🤫)(běn )も毎(🔉)日(🏅)いくらかず(🥠)つ読(🏛)(dú )んだ。たいていは(🚴)少(shǎo )年(nián )向きの雑誌や伝(💓)(yún )記類(lèi )だったが、恭一(❣)の本(běn )箱から(🔀)、(🥊)美(🍢)しく(🎢)装幀(🏈)された詩集(jí )や歌(gē )集などを、ちょ(📙)いちょい引きだして読むこともあ(🤶)った。むろ(🚵)んそのい(🅾)ずれもが(🌚)、彼にはまだ非(🖋)(fēi )常にむ(🚥)ずかしかった。しか(🐔)し、恭一にお(🥍)りおり解釈(😭)(shì )かいしゃくして(🈺)も(🏹)ら(🦗)った(📭)りし(🕷)ているうちに(👛)、詩や(🛵)歌(gē )のこころ(🐢)と(👥)いうものが、いつとはなし(🚴)に(♿)彼(🥓)の感情にしみ(🚈)入(🍶)っ(🏦)て来(🔁)た(🌻)。そ(🥁)して、時には(🍼)、(🥏)寝(qǐ(👚)n )床にはい(🌄)っ(🍏)てから(👘)、自分で(❕)歌(gē )を考(🌯)え、そっと起きあが(🏣)って、それを手(🐮)帳に書きつけ(🤷)たりすることもあ(🕹)った。
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