「(⏫)じゃあ、千ちゃんのい(🌐)た(🥝)ずら(🤞)見ていたの(📝)ね。」(📍)
次郎は縁側に(⚡)にじ(🐩)り出て(🎢)、あぐら(💟)をかき、ぼんやり庭を眺(✴)めた。午(wǔ )後(📷)三時の日(🐐)が、(🐨)庭隅(😮)の(💜)夏(xià(✝) )蜜柑(🕝)の葉を銀色にてら(👝)し(🐮)ているのが、いやにまぶしかった。
「まず、平尾と同(tó(🙄)ng )類項(🤓)だろう(🍡)ね。」
「血(😪)(xuè(📢) )書のこ(🏨)とが気になるのか。」
次郎は、(👱)学(xué )校の(💶)こんな様子(zǐ )を、終(🐾)日いか(👾)にも淋しそうに見(🥙)守っていた。彼は、花(huā )山校長(zhǎng )の鼻の移動の(🤢)話をきいてもほとんど笑わな(🚈)かっ(💬)たし(🎷)、森(sēn )川の「教員適性審(🥈)(shěn )査採(😄)点(😇)表」を見た時(🕳)には、むしろにがい顔を(👹)して、ひとりで校庭(⛪)にぬけ出した(🎪)ほどだ(🕗)った(😜)。ふ(➰)だんから(❕)、(🌎)彼はそ(🔧)う出しゃばる(🌴)方(fāng )で(🥎)はなかっ(🔁)たが(🎛)、そ(🐷)れ(👷)でも(🤒)、校友(yǒ(🔎)u )会の委員会などで(🚓)は、(🕝)新賀や(🎴)梅本と(🐗)共にか(😆)なり意(yì(🔯) )見を発表する(🎶)方だ(⛺)った。そ(⏰)れが(♌)昨(zuó )日以来、ま(🍀)ったく(🎢)沈默を守りつづけ(🍤)て(🎭)いる(🖌)。きょうはことに新(🖇)(xīn )賀や梅本に対(🏗)してもあまり口(kǒu )をきか(🍸)ない。今(🥂)朝(chá(🈺)o )あたりまでは、誰もそれを(📁)気(🌅)にと(🚵)めな(👜)か(👍)ったのだ(🥏)が、みんなが笑う(🥩)と(🌗)きに笑いもせず、また先生たちの品定(dìng )めや、事(shì(🚶) )件のこれからの成行(🛠)きについて、みんな(🐽)が非(🦍)(fēi )常な関心をもって話(huà(🔠) )し(🔋)あっ(💅)て(📡)いるのに、自(zì )分(🈲)ひ(🍲)と(👚)りで校庭(tíng )をぶ(⛩)らつきまわっ(🌟)たりしてい(🚫)る彼の様子(🌅)が、(🌦)いつ(👙)までも周囲の注意を(🌞)ひ(💌)かないで(🔷)いるはず(📧)がなかった。しかも彼が(🆕)、(📱)同(🐠)級(jí )生の大(😉)部(🛣)分(fèn )がまだ朝(cháo )倉先(xiā(🐪)n )生(🏇)の(🧙)顔も知らない一二年の頃から、室崎(qí )事件や宝鏡先生事件(💽)を通(🍲)じて先(😑)生(👵)から大(dà )きな(🍖)感化(💮)(huà )をうけ、(🎞)そ(♌)の(📰)後(hòu )、白鳥会(huì )の一(yī )員に(😎)も(🐔)加(jiā )わ(🖕)って、先(xiā(🔬)n )生の心(xīn )酔者の中(✈)(zhōng )でもその第一人者になっている(🏺)ことは、誰(shuí )でも知(zhī )ってい(💇)ることである(🤓)。こんな時(shí )こそ彼(📈)はみんな(🧜)の先(xiā(🍰)n )頭に立(🏬)って活動(dòng )す(🎉)べき(🔂)ではない(😈)か。そうした考え(🚨)が、一般の(🥧)生(shēng )徒(tú )たちの頭(🛠)に浮んで来るのはごく自然(🛑)(rán )であった。
「次(cì )郎(🥍)(láng )さん、今(🔛)お帰(🔵)り?」
その日、校長(zhǎng )は(🕺)県(👻)庁に行(há(📹)ng )っ(🏚)た(🍕)きり、ついに学校(❌)に顔を(👈)見せなかった(🐲)。西山教頭が何(🥔)度も(〽)電話口(kǒu )に呼び出され、ひるす(🍟)ぎに(🐛)は、五年全部(bù )の(🎥)学籍簿(✡)が(🥡)くせきぼを抱えて県庁に出かけた。とい(🛌)うことが、(😚)給仕の口から生徒たちに伝(🤙)え(🈂)られ(🖲)た(👽)。生(shēng )徒たちに(😳)は(🌉)、(🚴)それ(🔖)が何(🍊)を意味するかは、さっぱりわか(🦈)らなかった(🎠)。それだけ(🥀)に、不安な空気はひ(🛫)け時が近づく(🎴)につれ(🍬)、(🔚)次(cì )第(😵)に濃こくなって行(háng )った(🖋)。
「活躍する(💋)元気(😜)(qì )がないほど(📛)打撃(jī(🗣) )をうけてい(🌸)る(🅱)とする(🙃)と、大(dà )い(🚑)に同情に値(🥦)(zhí )するね(🤧)。」
「知ってい(🙆)た(🗣)さ(👫)。」(🦕)
馬(📊)田(👴)は、左(zuǒ )肩(jiān )をまえにつき出(🦐)し、両(liǎng )肱をい(🚥)からせながら、次郎(láng )の方によって来(🍖)た。帽子はやはり右(yò(🛺)u )手(shǒu )にわし(📪)づかみにしたままで(🥄)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025