「関(🐎)わないんじゃなくて、関えないんでしょう(🐀)…(🌓)…」
「オン(😅)になんて言っ(💀)ちゃ不可(😸)いけ(🍰)な(💾)いの(🤑)。ね。私(🕖)に頂戴ッて」
「あれで、冗(rǒng )談で(🕝)すぜ」
「そう言(♋)え(🍡)ば(⛺)、奥さんは(🐆)お幾つで(🔮)す。女の方の年齢と(❔)しというものは(🤘)、よく分らない(🥙)も(🧣)のですネ」
その(👹)うちに学士(🎡)の誂あつ(🌐)らえた銚子(😗)ち(🧦)ょうしがついて来た。建(🔼)増した奥(👩)の(🍕)部屋に(⏯)小(xiǎo )さなチャブ台を控え(🚆)て(🐁)、高瀬(⌛)は学(xué )士とさし(🔎)むかいに坐って見(🌘)た。一口やる(🚀)だ(🏩)け(🛅)の物(🌺)(wù )がそこへ並(bìng )んだ。
塾の門(mén )前(🤜)に近(🌯)(jì(〽)n )い(😋)ところで(📉)、二人(rén )は学士(shì )に追い附いた(🌲)。
と音吉は笑いな(🚓)がら声を掛(guà )けて(🏟)、高瀬(lài )の掘起(🥤)(qǐ )した(🚏)畠を(🗝)見た。サ(🥟)ク(🥋)の切り方が浅かった。音吉は(🛀)高瀬(🙂)から鍬(qiā(💯)o )を受(shò(🎾)u )取(🍴)って、もっと深く切って見せた。
「鞠(jū )ちゃん、吾家(jiā(✋) )おうちへお入り」(🌔)と彼(🅱)(bǐ )女はそ(📡)こいらに出て遊(yóu )ん(🥥)でいる(🏨)子供を呼(hū )んだ。
塾の庭にある樹(🕷)(shù(🍜) )木(mù )の緑も深い。清す(🔈)ず(😄)しそ(🥒)うなアカシヤ(🛴)の(😓)下には石に(😗)腰(🙁)掛けて本(🔟)を開ける生(♉)徒(tú )もあ(🍇)る(🕍)。濃い桜の葉の(🌿)蔭(yīn )には土俵(💣)が出来(🤙)て、そこ(➕)で(🍚)無(wú )邪(xié )気(qì )な(👨)相(🕸)撲(🕗)すもうの声(😘)が起る。この山の上(🕎)へ来て二度七月をす(🌇)る高(👻)瀬には、学校(👼)の窓から見える谷や岡が(🤲)余(yú )程親しいも(🕞)の(🏷)と(🤼)成って来た(🤤)。その田圃側(🚭)たんぼわ(🐻)きは、高瀬(🐜)が行っては草(💽)(cǎo )を藉しき、土の臭気(qì )においを(🕍)嗅ぎ、百姓(🍮)の仕(✏)事を眺め、畠の中で(👻)吸う嬰児(ér )あ(🚞)か(😫)んぼの乳の音(🤑)を聞いたりなどして、暇さえあれば歩き廻(🦒)る(🐕)のを楽(lè )みとするところだ。一(🚦)度消えた(♿)夏らし(🌎)い白い雲が復た(🖨)窓の外(🍊)へ帰(guī )っ(🖋)て来(⤴)た(😥)。高瀬(🧕)(lài )はその(❗)熱(🔔)を帯びた、陰影の(😦)多い雲(yú(❌)n )の形か(🏚)ら、(🛹)青空(kōng )を流れる遠い水蒸(zhē(✝)ng )気(🔖)の群(📇)(qún )まで(🤢)、見分けがつくよ(🐄)うに成った。
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