(🛀)すぐ賛成(chéng )者があっ(🚅)た。
次(⛅)郎(🍈)は、三つ(🐊)ボタンが自(zì )分(🗓)を(🐜)追っ(🐿)か(🐚)ける(🍨)のを(🛹)、(📷)演(🎫)説した生徒がとめているんだな、と思いながら、足を早(🐀)めた(🥀)。
「こらっ! どこへ行くんだ!」(🌃)
次(cì )郎の神(🙍)経(💸)は敏(🌐)感に動いた。
とにかく、こ(📑)の(🌲)ことは、(🏆)彼が中(⛺)(zhōng )学(🚁)校の先生にかけていた期待が大(🐵)きかった(💻)だ(🏵)け(😧)に、(⏮)彼をこのうえ(🔨)も(🙋)なく(🐁)淋しがらせた。そして(🤼)、ある(❕)先(xiān )生の授業のおりなどは、そ(🤜)の時(🌫)間じゅ(🎁)う(😧)、小(🚦)学(xué )校(xiào )の教(jiāo )室で(💁)権田原先生(shēng )に(⏹)教わ(🧟)っ(🚴)ていた頃のことを思(sī(⛩) )いうかべて、筆(🍦)記(jì )帳にそ(🥌)の(⏹)似顔(👟)を(♟)いくつも書き並べ(🥛)ていたこと(👯)さえあっ(⚡)た。しかし(🎦)、一ヵ月、(🔤)二(è(🛄)r )ヵ(⛹)月とたつ(🕴)うちに、中学校とい(🦊)うところは、どうせそう(🔝)し(❓)たもの(🖋)だ、と諦めるよう(🕧)にな(👀)り(🥀)、その淋(🤛)しさも、いつとはなしにうすらい(🎐)で行ったの(🧀)だった。
「ふむ、生(💿)意気そうだ。」
机の(🔙)まえに坐(zuò )った彼の眼には、(🥦)たった今、茶の間で、自(📌)(zì(🛡) )分の(⌛)顔(💫)を(😣)見(jiàn )つめ(🎰)ていた祖母と(🐌)母との眼が、いつ(🥠)までもはっきり残っていた(🏜)。
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