「どんな(⚪)ふうだ(😒)ね(🛥)。」(🚞)
次郎は、いつになくつか(🎸)れて(🤳)いたが、床(chuáng )と(🌷)こにつ(😸)い(🚗)て(🏔)からも、なかなか寝(qǐn )ねつかれなかった(🏃)。
とあった。
事務所(suǒ )にそなえつけて(👊)あっ(🤙)た何枚かの(🐩)東京地図は、すで(🐠)に(🛁)二(èr )三目(🔱)前から(🔽)各室で引っぱり(🌞)だこだ(🌯)った。土(tǔ(☔) )曜(🎒)日(rì )の(🤣)晩には、(🔶)炊(⛳)事(shì )部す(✨)いじ(🏦)ぶはみんな(🍲)の(🍼)弁当の献立こ(⛄)ん(🤶)だてを(♏)するのに(🕜)忙(máng )し(🔓)かった。次郎(láng )が道順(🅰)の相談のために、各室(🚭)に引っぱりこまれた(♋)ことはい(🤦)う(🤵)ま(📨)でもない。そして、い(🌼)よいよ日(rì(🛹) )曜の(📙)朝食がすむ(⭐)と、二十分と(🤜)はたたないう(🐷)ちに、塾(shú )内(💞)はも(☝)の音一つしないほど、しんかんとな(🌅)って(🌊)しま(♌)っ(😭)たのである。
とあいさつ(🌊)し(🥎)て、大(dà )河(hé )に近づい(⏫)た(😇)。
「田川君のほか(🎦)にも、まだ(🐈)よく納得が(⛽)いかないでいる人がたくさんあるだろう(🔵)と思(sī )うが、そうした根本問題(💄)(tí )に(👺)ついては、これから何度(🈸)でも(🌥)む(⛸)しかえ(💥)して話(🌗)しあ(😆)う(🚍)機会があるだろう(🍾)。そこ(💆)で、(🚼)それはいち(🕛)おう未解決の(😖)ままに(🧚)して、ともかくも具(🔍)体的(de )な問題(🚻)(tí )にはい(💱)るこ(🏜)と(✝)に(🐏)しょう。じ(🔫)ゃあ、時間もおそくなったし、私(sī )のほうか(🚑)ら案(🌔)(à(🕥)n )を出(🤾)す(🤹)ことにす(😯)るよ(🎽)。」
塾生たちのある(😲)者(👺)にとっては、朝(cháo )倉(😅)先生のそうした(🚣)やり(🕤)方(fāng )が、非常に皮肉に(🔀)感(gǎn )じられた(🚟)。
机の上には、二三日まえ、(🧤)兄の恭(gōng )一(🌠)き(🅱)ょ(💂)ういちから(🌉)来たは(🤺)がき(💪)が、(🌴)文(wén )面を上(shàng )にしてのっていた。それに(🅰)は(🥋)、
静坐は十分足(🔁)ら(⛪)ずで終わ(♒)った(🦈)。
かれが(😆)、便所に通(tōng )ずる廊(🥜)(láng )下(xià )の角をまがる(🐴)と、一段さがった入(rù )り口の(😠)たたきの上に立(🐹)って、何かし(🔱)きり(🤜)と(♊)声高こ(⛎)わだ(🌫)かにがなりた(🕎)てて(🍹)いる(🤾)一(🔰)人(rén )の(🛋)塾生がいた。見ると、飯島好造(👸)だった。
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