フェラ 動画《エロ ぐ ちゃんねる》2行目ライン
エロ ぐ ちゃんねるあらすじ
「第一(🤭)、道(dào )江だってそん(😗)なこと(🖥)をしては、(🗜)かえ(🗂)って恥ずかしい思いをしなければな(㊙)ら(🌾)ないでしょう(⏫)。」
次郎(láng )のふみ(🐿)出した足はひとりでにもと(👹)にもど(🐱)った。彼(🏁)は棒(bàng )立ちにな(🚹)っ(🙃)たまま、道江から馬(mǎ )田(tiá(🔽)n )へ、馬田から道(🆕)江(😃)へと、何(hé )度(dù )も視(💁)線を往復させた。そし(🔯)て(🐦)最後(hòu )に唾をごくりと飲み、自(zì )分を落ちつけるため(✌)にか(💆)なりの(💅)努力(🖋)を(🌝)払(🚝)った(😅)あと、わざと(🍄)のよう(㊙)に足音(yīn )を立(lì )てて歩(bù )き出し(🌷)た。
(🏙)次郎(🍏)は(🚞)、(🥂)そん(😝)な(🏠)実例(📷)がある(🗻)かどうかはよく知らなかった。しかし、敏子(⌚)の言っている意味は(🌘)よくわかった。そ(🎏)して、そうであ(🌏)ればあ(🙂)るほ(🍣)ど(🧜)、いよ(🕌)いよ馬田(tián )を許しておくの(⏬)が不(bú(🌭) )都合(🚼)(hé )だという気(qì )がした。
四(sì )人の報(bào )告(gào )は、み(🌅)ん(🧒)な(⏹)をふき出さ(💦)せた(🔈)り、憤慨させたり、不安がら(🖋)せたりした。しかし(🔑)、ともかくも血書が県(👒)(xiàn )庁に差出(chū )され(🐬)るよう(♏)になった(🥑)ということ(🚩)で、一(yī )応納(📣)得(🔝)なっ(👾)とくする(🏚)より(😻)ほかなかった。校長(🛂)(zhǎ(📜)ng )が教(jiāo )頭(📊)から紙片(pià(🕓)n )を受取(🙋)ったあ(🌦)と、急(jí )に(🖖)様子(🥀)が変(🧀)っ(⏰)たというこ(⚽)とについて(🚉)は、四(🕟)人をは(🙏)じめみ(🔮)んなも不審(shě(🚶)n )に(🚚)思い、うまくペテンに(🚏)かけら(🍠)れたの(🐑)で(🆘)はないか(💥)、などというものがい(🥨)たが、(🏖)事(📯)情は間もなく判(pàn )明し(🚏)た。それは、教(jiāo )員室で(😀)先生た(😡)ちがひそかに話(⛺)し(🍌)あってい(🧥)るこ(👹)とが、給(🆕)仕の(➕)口(kǒu )をとおして、い(✡)ち(🛂)いち生徒の耳(ěr )にはい(🎙)って来たからであった。
(💰)次郎は(⛲)、もうすっかり(🎸)、い(🐹)つもの彼(bǐ )をとりもどしてい(🗞)た。
「(🔩)なるかも知れません。しかし、なっ(🐓)たっ(🎢)ていいんです。」
徹太郎(🗼)は、そ(🤖)う言っ(🈯)て笑(xiào )った。次郎はその瞬間(✋)ちょ(🚤)っと(⏪)固い表情(➕)に(🈴)なったが、すぐ自分も笑いなが(📓)ら、(👌)道江に代(🏃)って(🍩)始終を(🦀)話(huà(👆) )した。話してい(🚳)るうちに、彼は自(zì(🚦) )分(🎮)(fè(🕜)n )の言葉(yè )の調子が(🏗)次第(🐬)(dì )に烈(🏧)しくな(🌥)って行くのをどう(📢)することも出来(lái )なかった(🚚)。
(🐶)彼(🍚)は、(🚭)し(💧)かし、それからも(🚾)、校(xiào )内を方(🕐)(fāng )々歩き(🔍)ま(🥞)わ(🕋)っ(💾)て(🌾)、上(shàng )級の生(shē(🗯)ng )徒たちが幾(👪)人かかたまって話しているのを見つけて(🙎)は、その仲(🐈)(zhòng )間に入り、そ(🦔)れとなくストラ(🤕)イキを(🕐)煽(🌖)動(dòng )するよう(🍺)なこ(💌)とを言(👕)ったり、次郎を(🏒)けなし(🌝)たりする(⛪)ことを忘(😣)れなか(👍)った。
四人がこもご(🦏)も語(yǔ )ったところ(🚙)を綜(zōng )合(🐅)すると、こうであ(👧)る。――
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