その日(⛎)(rì )の試合(🛎)(hé )は製(zhì )粉会(huì )社の裏の(🧙)広(guǎ(🎇)ng )場でやることになった、中学(xué )の運動場は修繕(🎭)のために使(🏸)用(🍷)が(🕋)でき(🔘)なかっ(🤐)た、朝か(🚉)らの快(kuài )晴(qíng )でかつ日曜(🎒)であ(📰)るた(🍔)めに見物人は(🌋)どし(🎖)ど(🆔)しで(💾)かけた、(🚨)豆腐屋の覚(jiào )平は早く商売をし(🐴)ま(🅾)っ(🍷)て肩(jiā(🔑)n )にらっぱをかけたま(😈)までかけた、(🔪)見(jiàn )ると正(zhèng )面に大きな網あみをはり、白(bá(⚽)i )い(🐱)線を大(🗳)地に(🌖)引(🌞)いて、三(sān )ヵ所に大(🎚)きなま(🚶)くら(🐈)のようなものをお(🤲)いてある、二本の長い線の両側(cè )に見物(📟)人が(🔕)陣どって(🦕)いる(🔲)が、草の(🌶)上に新聞(wén )紙(🐌)(zhǐ )を敷(👡)いて座ってるのもあ(🎰)り、またむし(😧)ろ(💵)やこ(✌)し(🐋)か(🧞)けを持ち出(🙈)(chū )し(🚬)たのもあった。覚(🤴)平(🎙)はか(💹)くまで(😾)野球が人気(🍔)をひく(🍕)とは思いもよ(🔺)らなかった。かれは(🏌)野球(🐌)(qiú(👷) )と(🐕)はどんなこ(🐍)とをするものか(🤸)知ら(⏲)な(⛰)かった。かれは(🤽)豆腐おけを(🔲)にな(♓)って(🥚)町(dīng )を歩くと(👀)き(👹)、(🐨)お(😙)りおり(🌅)子供(gòng )等に球(qiú )を頭にあてら(👐)れたり背骨を打たれたりするので(🕴)むしろ野球(🍠)に対して反感をいだいていた。
嘲笑ちょう(🤾)しょう(🛐)罵(📥)(mà )声(shēng )ば(😤)せい(📞)を聞(🙉)(wén )くたび(📪)に(🏇)千(qiān )三(🤨)は頭に血(😎)が逆上ぎゃ(♓)くじょうして目(mù(🦗) )がく(📑)ら(📁)みそうになってきた。かれ(😖)が血眼ちま(🚟)なこになれ(🕢)ばな(🍦)るほど、安場の(🖼)ノックが猛烈(liè )になる。や(🔊)っと(🚶)球(👡)をつか(💏)んだか(⏯)と思う(🦁)と一塁(lěi )へ三尺も高い球(🕧)をほうりつける。見物(☝)人はま(⬆)すます(🍪)わらう。
千(🗣)三は暗い(⬛)暗い(🛬)気分にお(🏤)され(👆)てだまっ(🥝)て(🥧)いた。かれ(🤭)はこ(🚇)のま(⛎)まこの場を逃(táo )げ(🤴)だしたいと(🏧)思った。と(🕗)安(✍)(ān )場がにこにこして(🏈)きた。
「あまり押(yā )すと先生、小(♌)便が(📒)もり(🤺)ます」(🐸)と(🤟)二(è(🐌)r )塁手のすず(🏻)めがいった。そこで先(xiān )生もわら(🧟)った。
安(🛒)(ān )場は(🥈)燃ゆるような目(🏖)を先(xiān )生(🍷)に(🧥)向けて(📿)いった。
「つまり球を打ってとれないところへ飛(😾)(fē(📅)i )ばしてやればいいんです」
実際それは師範生徒(🧝)からで(😟)たうわさである(🤚)、師(shī )範生徒(tú )は中学生にくらべると学(xué )資(zī )も少(👈)ないし、また富める父(♿)兄をもたぬところからなにかにつけて不自由(yóu )勝(🍹)ちである、(🦉)それに反(👒)し(🦐)て中(⏳)学生は(👏)多(🖐)くは相当の(🐥)資産ある家の子である、(🥒)か(🔌)れらは自由にぜいたくなシャツを買い(🍛)、ハイカラな文房具を用(🔌)い、活動や芝居など(🌯)を見物し、洋食屋へも出入(🎧)りする(🗺)、そうさ(🕹)せ(🌤)ることを不純(🏅)(chún )だと思わな(🕰)い(🚤)父(❌)兄(xiō(⏰)ng )が多いのである。
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