「しかし、下(🍀)(xià )級(jí )生をバック(🛃)して(🕥)五年(nián )生に(🥜)対(📟)抗(⬇)するの(👬)は(👫)、(🤑)やぶ蛇だぜ。来年は(🎋)僕らが五年(niá(🐇)n )生だからね。」
「默ってなんかいるもん(🍍)か。」
「しかし、今年の五(🌯)年生もそ(💉)れで台(🆕)(tái )なしだな。し(♒)ょっ(🗯)ぱなか(🎁)ら(😉)、しかも新(xīn )入生(shē(♈)ng )に(📘)対して味噌をつ(🈺)けたんでは(⛱)。」
乳母(mǔ )のお浜に(🛬)は、次(🎴)郎(láng )は、それ(🚬)から(🔅)も、たびたび手紙を出した。返事(🏴)に(🚑)は、いつ(🍖)もきまって、一(yī )番(fān )になれとか、偉(wěi )い人になれとかいう(🎯)ようなことが書(✏)(shū(🍫) )い(🕑)てあり、また、(💧)そ(⏸)れ(🎥)となく、今度(🙁)の母との折(shé )合い(🥩)がうまく行(🔙)っ(🛀)ている(💄)かど(🅰)うか(🌩)を(🏔)、(🔷)知り(🔘)たい(🗡)ような文句がつらねて(🐣)あ(🐜)った(🤡)。次郎は、し(🈵)かし、そのいず(🎄)れにも(🏜)、たいして(🐈)心(xīn )を動か(🌕)さなかった。彼は(🤙)、そうした手紙(🍰)によ(♓)って、お浜の自分に対する(🍀)愛情を十分に味わいな(💵)がらも、すでに一段と高い(🐸)ところに立って、(🕜)その(⛷)中の文句の(👕)意味(wèi )を(⏫)読(dú )もう(🈴)とす(🌋)る気持に(💩)なっ(🚹)ていた(🎌)。そ(⛓)れはち(👽)ょ(🙉)うど(🏊)、(☕)多くの大学(😼)生が故郷の母から来(lái )る訓戒の手(shǒu )紙を(🍄)読む時の気持と(🕞)、同じよ(📷)うなもので(🍣)あったら(🌡)しい。
「そ(📩)の(🔵)新入生(🚎)(shē(🌵)ng )、ちびのくせに、いやに落(luò )ちついていたっていうじ(😂)ゃない(🔔)か。」(👇)
花が散り、梅雨(🕊)つゆが過ぎ、そろ(⛽)そ(🎥)ろ(📩)蝉が鳴き出(chū(🏰) )す季節になったが、その間(jiān )、(🏫)次(cì )郎(láng )の身辺(fǎn )に(✨)は、(➰)心配さ(🍹)れたほどの事(shì(🦊) )件(jiàn )も起らな(😡)かった(🕤)。
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