と、なま返(fǎ(🚅)n )事をして(🥔)眼を(⬆)そらした。そし(🍱)て、その(🐲)まま(💝)、すぐそこを去(🥓)り、塾長室(shì )のほうに(🖕)行っ(📩)た。
「おはよう(😗)。ここは何室の(👹)受(shòu )け持ちでしたかね。」
次郎(lá(⤴)ng )は、そう言って(😹)、槌を(🐋)柱にか(🐎)け(🈺)、事務室のほう(🕒)に(🚖)かえりかけた(💌)。す(🎤)る(🧐)と、その時(shí )まで(🐘)眉根まゆねをよせるようにし(🐄)てかれの顔を見(jià(🔧)n )つめてい(🕊)た大(dà )河が、急に、真赤な(🈹)歯ぐきを(🎻)見せ(💝)、にっと笑った。そして、
そのうちに、小便所の(👵)掃除(🔑)が(🎂)終わ(🎤)ったらしく(💮)、そ(🤭)れ(😂)にかかっていた四(🛩)人の(✊)うちの(🏍)三人が(👈)、(🔹)とん狂(kuáng )な笑い声をたて(🐋)ながら、大(🏫)便所の掃(sǎ(🍦)o )除(📑)をはじ(🤵)め、あとの(🥍)一人が(🤶)、たたきに水(shuǐ )を(🚀)流しはじめ(🧦)た。で、次郎は、二つ目の大便所(suǒ )の掃除をお(🚚)わる(🖨)と、すぐそ(🧢)こを去って講(jiǎ(🔰)ng )堂のほ(🎷)うに行っ(♓)た(🥍)。大河(hé )とは、(🗡)ついに言(🧡)葉を(🐧)かわさな(🐻)いままだったのである(🎥)。
だれの顔(yá(🥓) )にも、何かし(📵)ら、ゆうべとはちが(🤠)っ(💇)た感情(🛄)(qí(🎹)ng )が流(🎀)(liú )れて(📐)お(🐡)り、互(🚲)(hù )礼ごれいをすまして広間を出て行く時のみんなの(🎭)足(📜)音も、これまでになく静粛(sù )せいしゅくだった(👲)。
(🙅)先生の言葉の調子(🕘)は、はげしいと(🤳)いうよりは、む(💐)しろ悲痛だ(💵)った。
次郎(🙅)は、先生の言葉がますます激しくなってい(🎇)く(👝)のにおどろいた(🍛)。先(📶)(xiān )生は(🌤)、ある(🍓)いは(🌛)、昨日の入(🍤)塾式(🏧)におけ(🗝)る平(🦃)木(🍛)中佐の影(yǐng )響え(🤙)いきょうから、できるだけ(🤝)早く塾(😄)生たちを(🔆)救(jiù )い(🦈)出そ(🐷)う(🚃)としてい(👁)られるのか(🍙)も(🐡)しれない。しかし、それ(🖼)にしても入塾(shú )し(🍉)たばかりの青年(➡)たちに話(🆘)す言(yán )葉(🏅)(yè )と(🍪)しては、あ(😉)まりにも激しすぎる(🥁)。こ(🐟)れで(📡)はかえって(📈)逆(🍥)(nì )効(🕧)(xiào )果を生むのではあるまいか。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025