日本《手コキ 少年》2行目ライン
手コキ 少年あらすじ
(🌈)その年(🎾)の秋(qiū )、東(dōng )京(😟)に(📠)はご(🏀)く(😿)激(jī )しいコ(🐄)レラがは(🕸)やりまして、たくさんな人がそのた(⛳)めにたおれ(🔜)たと聞きま(💕)す。母(🏙)もその(🐤)ひとり(🎧)であったのです。留(liú )守宅には母よりもっとからだの弱い(🤽)も(📬)のも(🤢)いましたが(💕)、一(🏕)番きれい好き(🐽)で、働(dò(⏰)ng )くこ(🐴)とも(🕥)好きで、ふ(㊙)だん(👆)から食べ物にも(🦗)気(qì(⛲) )をつけ(🛥)るほうの母(🏑)(mǔ )が、(🥔)そん(🈁)な病気にか(🎂)か(🤶)りました。行(háng )って見(😡)(jiàn )ますと、(🤕)おまわ(🤭)りさんは門口(🎊)に(🕰)立って(🍎)いま(🍟)す(🍕)。そ(🔺)こいらは消毒のお薬でぷんぷ(🎸)んに(🤲)おっています。母は本(😄)(běn )所ほん(🧢)じょ(🏅)の病院の(🦇)ほうへ送(sòng )られて、(🔉)そこで(📌)なくなったあ(🌎)とでした。
棧橋かけはしという(🌬)ところまで行きま(🌳)すと、わた(🥠)しはお(♋)さ(🕔)る(🐩)さんに会いました。そのおさるさん(🤢)は休み茶屋に飼(✌)われ(😊)ていたのです(🦗)。
そんなことを(🛃)半分ひ(🐶)とりごとのようにしながら、白鞘(🍫)しらさやを(📒)ぬ(🎽)いて見(jiàn )せました。にお(🏎)い(⛅)と言っていいか、ひびき(🔚)と言っ(🔛)ていいか、わたしにはその刀(🏔)を形容する(🎱)こともできませんが、見ているうちにこ(✖)ちらの(🎂)心が澄(🚆)(chéng )んでく(⛹)るような作で、ことに力をこめて鍛(duà(🚄)n )えてあるその刀(🐱)の重(chóng )さに(🌾)はおどろかされま(🌧)した。来(➿)助(zhù )老人(😅)(rén )は(⚽)その(🔷)年(🔣)になっ(🎶)ても、物を(👞)学ぶ心の衰えない人とみえ、(♿)刀(⛷)鍛(duàn )冶とは言(🆑)いながら『輿(yú(🍍) )地(dì )志略よちしりゃく』のよ(👎)うな(🦉)地(dì )理(🛅)書(⭕)(shū )をそば(🅾)に置い(🖌)て、(🎦)世界のことを知ろうとしているところ(🌚)もあ(🤵)りました。老(📟)年にな(🐯)ってもこんな人(rén )もあ(🕤)るか(🚃)と、そうわた(📋)し(😞)は(🍳)思いまし(✝)た。
姉ですか。姉(🛂)は木曾福島き(😎)そふ(🎚)くしま(🕢)のほうにある高(📞)瀬たかせの家に(🔋)かたづいて(🕒)いました(🕌)。女のきょうだいといえば、わたし(🕥)に(⏳)はこの姉一人でしたが(🧓)、だいぶ年が(🏒)違いますし、(🍷)それに遠く離れてばかり暮らし(🚰)てい(🧗)まして、おたがい(🎀)にいっしょ(🍆)になるおりもめったになかったのです(🔧)。
(💆)五月の菖(chāng )蒲しょ(🕶)う(🎐)ぶが男(🔢)の子にふさわしい(🏡)ように、(📐)桃の花はおのず(🙃)から少(🧡)女(nǚ )にふさわしい。長い花ぶ(😃)さを(🕰)う(🖖)なだ(🐶)れ、花べん(🥈)の胸を(📫)ひろげて、(👏)物(🤼)思(⚾)いに沈ん(👬)だよ(🐨)うな海棠かいどうのす(💈)がたは、とうてい少女のものではありませ(🅰)ん。茶色(😯)(sè(🚗) )で(📕)、やや赤(🔟)み(👖)を帯(dài )びた枝(🦀)の(🎱)素(sù(🌪) )生すばえに(🔟)堅(🔖)くつ(🐍)けたあの桃(🚾)のつぼ(📃)みこそ(💱)少(🔎)女(❗)のもの(😠)です(💏)。二(èr )尺に(🛹)も(🈵)三(🚄)尺(chǐ )にも及ぶほど(💁)勢(shì )いこん(🐎)で延(yá(🚰)n )びてきている(🗺)よ(🐐)うなそ(🌦)の(🚌)素生すば(🔚)えを(🐈)見(🍧)たばか(🙋)りで(📫)も、お(👯)い(🌹)先(xiān )こもる(♑)少(shǎo )女の命を思わせ(🕝)るも(🎸)の(🛫)が(🤨)あります。素(sù )朴(pǔ )そぼくにふくらんだところはかわや(😸)なぎの趣(qù(🏡) )に(📝)似て、もっと恥を含み、(🌮)しかもおとめら(💓)しい(🌉)誇(👖)りをみせてい(📲)るものは桃のつぼみ(❤)です(🛋)。
「そ(🈵)れはうらやましい。わたし(😙)は十の年に郷里くにを出(chū )たもの(💬)ですから、久(🏗)(jiǔ(🤢) )しぶりにここを通ります。でも、(💌)山育ちは争わ(😩)れないものとみえて(🗡)、わたしの顔(🚞)を見る(💅)と、山(🥀)ざる、山ざる(🎖)という人がよくあります(🦕)。」
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