(📴)みんなは一せいに恭(gōng )一を見た。恭一の(🍠)青ざめた顔(🥛)(yá )は、(💞)今度(dù )は急(jí )に赧くなった。
「見(🕟)てたんで(🚘)す。」
「(⬅)元来、正義は階(jiē )級にあるんじゃ(⏯)ないんだ(🌥)。どんな階級にだって、(🔽)正しい人も(🌶)いれば、(👧)正(zhèng )しくない人も(🚟)い(🎈)る。正(➡)義(🏼)(yì )は、(😑)それをもってい(🙁)る一人(🏾)一人(🏬)(ré(🐖)n )の(🎰)胸(🚱)にし(🎽)かな(🗯)いんだ。五(🍳)年生(🍦)は五年生(⏪)なるが故(gù )に正(zhèng )義の持(⌚)主(🕔)ではない。同(tóng )様に僕(pú )らも、四年生(🚨)なるが故に正(🍧)義の擁護者だと(🆖)主張するわけ(😖)にはいかな(😨)い。四(sì )年生(shēng )と(🍸)か五(wǔ )年生とかいうことは、(💼)要す(🐭)るに正(zhèng )義とは何の関係もないことなんだ(📪)。それをいかに(🗻)も関係があ(🐿)る(🎄)かの(😻)よ(🐇)うに(👺)思いこ(👩)ん(🐁)でいるとこ(📷)ろに、こ(😈)の学校の(🏀)病根があ(😟)り(🔠)、校風のあがらない大きな(😜)原因があるん(😊)だ。こ(🥅)の(🍖)学(📏)(xué )校(🥐)(xià(🆔)o )では(🕓)、(😴)上級の(🥃)名においていつ(🌛)も(⬜)正義が(🥉)蹂(🛒)躙じ(🧣)ゅうりんされている。現に本田(✨)(tián )の弟の場合(🏑)がそ(🎌)れだ。僕はもう(🕘)一(🧞)度はっきり言(🚧)う、正義(yì )は階(💔)級になくて人にある(🛰)んだ。もしそうでなけれ(🔡)ば、全校一致(🐾)も期待(💅)出来ない。それ(🥞)が期(🛋)待出来るのは(🍀)、正(🥒)義(🎚)(yì )が階(👶)級の独占物(🌗)(wù(🕖) )どくせん(🍉)ぶつで(🍾)なくて、何人(㊗)の胸にも宿りうる(🤖)からだ。だから僕(🥝)(pú )は(⛪)、同(tóng )級(jí )生の団結よりも、正し(😎)い人の(🍿)団結(🐼)(jié )が先ず必要(🕹)だと思(sī )う。僕は(👁)四(sì(⏰) )年生を(🍰)愛し、五年生(shē(🌗)ng )を憎(zē(⛔)ng )む(🎲)た(💷)めに、(🍧)本田の弟(🥪)をバ(🈚)ックし(👹)ようと言う(🐱)んじ(🎻)ゃな(🚷)い。僕(pú )は学校全体(tǐ )を愛するんだ。学校全体の正(zhè(🎦)ng )義を愛(⛪)するん(🏟)だ。そ(⛩)のためには、本(běn )田の弟の(🆓)ような、不(bú )正に屈(🗼)しない魂をあくま(✝)でも擁(🙌)護し(⬆)なければならんのだ。問題(tí(🤬) )は、四年(🐽)生の権威(🚮)がどうの、名(📐)誉がどう(🅿)のという(🔭)よ(🕖)う(🤐)な(📎)、そんなけちけ(🏨)ちし(🏻)たことに(🌷)ある(🎈)んじゃない。大垣(yuá(🚫)n )校長(zhǎng )の謂いわゆる大(🛄)慈悲(bēi )の精(🍶)神(🛋)に生(shēng )き、全校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言っ(😆)たこ(😕)とを誤解せ(🗜)んようにしてく(🍑)れ。」
(🗾)次郎(láng )は、あっけにと(🙅)られたような(😚)顔をし(😤)て、大(dà(🎼) )沢を見つめた。
次郎は、あ(🤜)っけにとられたよう(☕)な顔をし(📚)て、大沢を(🏑)見つ(🕝)めた。
次(🈳)郎の頭(tóu )には、一年おくれて中学校(xiào )に(🚀)はいった自(zì )分(fèn )のこと(🌋)が、自然に(🎧)浮(🔫)かんで(🏣)来た(🤔)。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていった。
「本田(tián )は(🗄)どう(🎀)だ。四年(nián )生にバッ(😘)クしてもら(⛸)いたいの(👼)か(🕳)。」
「恭(👪)ち(✏)ゃん、何か聞(wén )いた?」(🛶)
次郎は、あっけにとられた(🔁)ような顔をして、大(dà )沢(🈳)(zé )を見(🍔)(jiàn )つめ(💭)た。
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