と(🚉)ころ(🛍)で、かれの(🎯)言(yá(💥)n )葉(yè )が終わるか終(🌔)(zhōng )わらないうちに、(🈺)二三(sān )の室から、急に(📄)さ(🧗)わ(🚒)がし(👆)い人(ré(🐂)n )声(🦍)や物(wù )音が(🛵)、廊(lá(🕡)ng )下をつた(🎢)ってきこえだし(🐌)た。
「そうかもしれません。しか(🎰)し、それは(🌓)や(❣)らない(🍷)ほ(💸)うがいい(🍀)でしょう。板木ばんぎで起きる約束(💻)やくそくを(📍)したんで(🍢)す(🎐)から(🎪)。」
大(dà )河は、その時(🌦)(shí )、ち(🌆)ょうど槌をふりあげたところ(💟)だったが、それを打ちお(🔻)ろしたあ(🌻)と(🍥)、ちらと次郎のほうを(🤓)見(😤)て、あ(📢)い(🏛)さつ(🙊)をか(🎃)えした。
この(🌞)一(🐫)週(🏜)間(jiān )は、(😦)塾生(💍)たち(📻)に(🍃)とっては、まったく奇(🌜)妙きみょう(🍪)な(🎏)感(gǎn )じ(🍉)の(🏂)する一週間だった。朝(🔆)倉(cāng )先生夫妻も、(🥕)次郎も(📅)、生活の細部(🥄)(bù )の運営(yí(🍎)ng )につい(🆘)て(🙉)は、(🏵)自(zì )分た(🥐)ちのほう(📎)からは、何ひとつ指(🛹)図さしず(🔘)をせず、また、塾生(🚭)(shēng )たちから何かた(🏰)ずね(🎓)られて(📢)も、「(🌾)ご随意(📕)ずいいに(🕕)」とか(🖊)、(🍕)「(🗞)適当に考えてやってくれ(🗳)たまえ」(🔒)とか(💀)、「みんなでよく相談してみるんだな(😥)」と(♒)かい(💮)っ(🕚)た(🔔)ような返事をする(💙)だけだった(😨)ので、とかくかれらはとまどいした。中には、そ(⛸)れ(🔍)をいいことにして、ずるくかまえるものもないで(🕡)はなか(🐧)った。その結果、むだとへまとがつぎつぎ(🤓)にお(🦇)こり、かれ(🥘)らの共(😊)同生(🥩)活(🥏)のすがたは、(💫)見た眼めに(🈹)は決(🐅)していいものではなかった。時に(💑)は、(🕸)不規(🕍)律(lǜ(🅰) )と怠(🤦)慢たい(🔣)ま(💯)んだけが塾(🖼)堂(🍮)(táng )を支配(🍙)しているのではな(🛢)いか、と疑(👵)われるよ(🔫)うな(📭)場面(🛃)(miàn )も(🤶)あり、も(🤫)し学ぶこ(🦃)とよりも批評す(🐶)るこ(🧝)とにより多(duō )くの興味(wèi )を覚(jiào )えている参(⛄)(cān )観者が(🏅)たずねて来たとした(😀)ら、その人(ré(🔍)n )は(🌱)、批評の材料をさがすの(🔫)に、決して骨は折れなか(🕧)った(📶)で(🍢)あ(📿)ろう。
朝(🔰)倉(cāng )先生(shēng )は、それっきり(♋)口(📬)を(🏵)つぐ(👭)んでい(➕)る。次郎はいよいよ不安だった。も(🔔)し先(🌡)(xiān )生の話がそ(🦑)れ(🥓)で終わ(🏾)ったとすると、大河に(🔠)対してはむ(🤪)ろんのこと、あとでほんとうのことが(🍁)わかっ(🌳)た場合(🏕)、(🐙)他の塾生(shē(🥉)ng )たちに対(duì )しても、こ(🐚)の(🛍)ままでは決してい(💶)い(🥒)結果をもたらさないだろ(🍙)う。
田川は、それま(👏)で、眉(🛴)根まゆねをよせ、小(🎓)(xiǎo )首をかし(🎸)げて(🍭)、いやに深刻(💨)(kè(🙌) )そうに畳(📯)たたみの一点を(🍇)見つ(🆓)め(㊙)て(🍃)いたが(⤴)、だし(🔟)ぬけに自(🥇)分の名をよばれて、飯島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しかし、(♐)かれはすぐに(🐷)は(🔪)こた(😨)え(🌼)な(🤕)かっ(🔺)た。こた(😝)えるかわり(🦗)に、(❄)何度も小首を左右にかしげ(👓)直し、(🕶)するどい眼で畳をにらみ(🈸)ま(📤)わ(🌋)した(🏳)。それから、朝(🔉)倉先生の(👅)ほうをま(🕢)ともに見(jiàn )て、そ(🍥)のしゃがれた声を(⛓)とぎらしがちにこた(🈁)えた。
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