次(cì )郎は、そ(💄)れ(🍂)でも(🅰)一(❄)心(xīn )に彼の顔を見(🧞)つめ(🎩)ていたが(🍀)、急に(⏱)、何と思(🆒)(sī )ったか、くる(🐁)り(🍡)と向(🌙)きをか(🥓)え、彼を(🏏)置き去(🚞)りにして、すたすたと歩(🔘)き(🤞)出した(🤮)。
「悲(🛐)観しきって(🔹)、ど(🍣)う(🐱)にもならないんだろう。」
次郎は、もうすっか(⚡)り、いつもの彼をと(🍫)りもどし(🖇)ていた。
「僕は(⬜)そん(⛎)な意味で考(🌥)(kǎ(🥐)o )えが足りな(✏)かっ(🌤)たとは(🚇)思(🔸)(sī(🏔) )っていない(🔪)ん(📁)です。役所は(🐢)正(🍒)(zhèng )し(💍)いことを通(tō(⛱)ng )すのがあ(🔉)たりまえでしょう。」
そこま(➗)で考えて来た時に、ふと、隙(🐱)間風の(🍤)よ(🍔)うにつめ(🍅)たく彼(bǐ )の頭をよぎったもの(🔴)があった。それは、自分(🍤)た(🛂)ち(😎)の運(yùn )動が幸(xì(🐕)ng )いに成功して、どうな(🔂)り県当(🦗)局の意志(🏙)を(🥚)動(dòng )かし得たとして(🔼)、先生は果して留(🍣)任を肯がえんじられるだろうか、という疑問であった。この(🌂)疑(🛥)問(🎸)は彼をほ(🌂)と(🔺)んど絶望(🚆)に(🌉)近(⬆)い気(qì )持にさそいこんで(🌮)行っ(🔻)た。先(🅿)生(shēng )の(🏄)お気(🥐)質(zhì )と(🌟)して(😵)、そんな(㊙)ことが出来る(🚃)はずがない。自(🚔)(zì )分は、ただ一途に(💬)先生(shēng )の留任を目(❎)あ(🏞)てに、血(xuè )書を書いたりし(🍦)て一(🎶)所懸命(mì(🎼)ng )になっ(📠)ているが、先生にして(🧡)みると、(🏟)落ち(😸)つく(🔵)ところは(🐪)最(✉)初からはっき(🤯)りき(🤙)まっていた(🎈)のだ。自分はただストライキ(🍷)に口(kǒu )火を与えるた(🚛)めに、そして先生(🌈)(shēng )の最後に泥(ní(🤕) )を(🐸)塗(tú )る(🏰)ためにあの血書(shū )を(🌻)書いたのではなか(🚔)ったのか(📸)。
「千ちゃん(😢)の方を見張る(💄)の? でも、橋から(👔)先は(🎧)だめじゃない?」
「勝手(shǒu )にそう思うなら、仕(❇)方が(🎾)ありません(⏱)。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025