この(🐮)声(💫)と共(🎙)に学校の応(yīng )援(📦)歌(📫)がとどろいた。黙々もくもく(🕖)の(🤔)第一(🎴)打(🤚)者は五大(dà )洲(👏)であ(🍝)る。かれはかんかんにおこっていた。かれは頭(🕜)(tó(👼)u )の鉢(📓)巻きをかなぐりすてたと(🏏)き、その斑(😅)々はんぱんたる火傷(shāng )や(🕋)けど(👇)のあとが現(xiàn )われたので(🏳)見物人はまた(🛩)ま(🔑)た喝(🔉)采した。
「おい、(🌇)だいじょ(🕟)うぶ今(🎙)日の試(shì )合はこっちのものだぞ」
光一とても絶対に活(💴)(huó )動(🧑)写(🍾)真を見な(🆙)い(🍣)ではなかった、かれは新聞や雑(zá(🧠) )誌や世(⛽)間のうわ(🎏)さ(🥟)に高いも(🎮)のを五つ(🥓)六つは見にいった、だがかれはいつもたえきれないよ(🎖)うな醜悪しゅう(🈸)あ(😢)くを感(🦌)じて(🧘)帰るのであっ(🌜)た。
その日の試(shì )合は製(zhì )粉会社(shè )の裏の(🎴)広場でやる(🎐)こと(🕷)になっ(🕛)た、中学の運動(dò(🧞)ng )場(chǎng )は(🎀)修繕(🤡)の(🕰)ために(🔻)使(shǐ )用ができなかった(🌁)、朝か(😐)らの(🤪)快晴で(🚌)か(🙂)つ(🔷)日(♓)曜で(👙)あるために見物人(rén )はど(🦄)しどしでかけ(🛷)た、豆(👑)腐屋の覚(jiào )平は(👰)早く商売(mài )をしまって肩(jiā(🛡)n )にら(🌏)っぱをかけ(🌈)たままで(🎵)かけ(🚋)た、見ると正面に大きな網(wǎng )あみをはり、(🚹)白い線(📨)を大(🥧)地に引いて、三(🎁)(sān )ヵ所に大(dà )きな(🏌)まくらのよう(😮)なものをお(🎈)いてある、二(🚤)本の長(zhǎng )い(🗓)線の両側(🌫)に見物人が陣どってい(🎀)るが、草の上(🕚)に新(👩)聞紙を敷(🎑)(fū )いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけ(🖍)を持ち出(🎶)したの(🗂)もあった(🐢)。覚(jiào )平(pí(🏚)ng )はかくまで野球(qiú )が人気を(🚖)ひくとは(👦)思いもよら(❓)なか(🐴)った。か(🔱)れは野(yě )球とはどんな(🐾)こ(✔)とを(🕉)す(🎓)るもの(📵)か(🍃)知(zhī )らな(🔺)かった。かれは(✋)豆腐(fǔ(🕤) )おけをになっ(🥎)て町を歩(🏚)くと(🐰)き、おりお(🗳)り子供(👏)等に(🚃)球を頭(tóu )にあて(🏷)られたり背骨(🐯)を(🗺)打(🌞)たれたりするのでむ(✖)しろ野球に対して反(💒)感をい(👋)だ(💎)いていた。
五大(dà )洲の一撃(🗡)で一(yī(🚴) )点(💇)を恢復かいふくし(😪)た。このと(😗)き三塁(😖)の背(bèi )後の松の枝高(gāo )くらっぱの音が聞(wén )こ(😉)えた。ついで(🎞)気違きちがいじみた(🌘)声(🤺)!
「き(⏱)みは(🤴)大(🎠)事なこと(📈)をわすれ(🛸)て(🐢)る」
「やる! きっとやる」と(👾)千(🎠)三(sān )はいっ(💷)た(😍)。この(🛶)とき五大(dà )洲(zhōu )は安打して一塁を(🛵)とった、つぎのクラモウ(🥣)はバント(🔳)し(🐏)た、(📻)手(shǒ(➿)u )塚はそれを取(🌹)(qǔ )って二塁へ(🤤)投げようか(🕯)一塁へ投げようかと疑惧ぎぐして(👦)るうち(🤯)に(👖)双(🛡)方を生か(⏮)して(🆔)しまっ(⏭)た。三番(fā(🦔)n )は千三(♑)である。
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