「道(⛏)江(👿)(jiāng )さんには、ちっとも恥ずかしいこ(🍱)となんかない(🥅)じ(📝)ゃありませ(🐮)んか。」(🀄)
次郎は、ま(🤐)だ(🗒)涙(👟)(lè(🍴)i )のす(🚌)っ(🔊)かりかわ(📉)き(🏚)きれな(🐇)い(🗡)眼を見(😯)はってたず(🥈)ねた(💹)。
そう言っ(🎚)て彼(🛸)女が説明したところによると(🎠)、馬田のいたずら(🗽)は、もうき(💷)ょうで三度目(mù )で、いつも(📘)一(🐿)(yī )心(xīn )橋の(👫)向(xià(🔟)ng )こう(🎃)の土手(🍏)のかげにねころんだりして、道江(jiāng )の帰りを待(dài )伏せている(🏧)。最初の(😚)時は(🍇)、だしぬけに(👤)彼女を(🚧)呼びとめて手紙を(🦑)渡し(🌖)た(♊)。道江がす(🚂)ぐそ(🎉)れを投(🖨)げすてる(🏣)と、彼はあわててそれをひろいながら、何か(🙈)おど(💗)か(🔑)すようなこ(😧)とを言っ(🔊)た。二度目は、し(🏚)つこく道江のそばにくっ(㊙)つい(🏹)て歩きながら、いろんな(🧜)いやらしいことを言い、村(🕤)の入口(kǒu )近く(🍅)になって(🦐)いき(🕤)なり彼(bǐ(🔎) )女の(🐫)手(🌱)を(👸)握ろ(📑)うとしたが、彼(bǐ )女は大(dà(🚬) )声を(🔶)立てて(🥂)逃(táo )げた(🌞)。そしてきょうは(❗)三(sān )度(🗒)目だが、道江の方で警戒し(🈲)て(🎃)いて、(🕑)馬田(tián )のい(🏎)るの(🔫)がわ(💌)かっ(🕥)たの(🔇)で(🐿)、すぐ橋を(👖)引(🗿)きかえし(❔)てこ(🙊)ち(🌧)らに逃げて来(🏵)た、というので(👣)ある。
「用が(🌫)な(💆)いからって(🤫)知らん顔する(🏄)のは失敬じゃないか。」(💹)
校長(zhǎng )は、最(zuì )初(🏓)鼻だ(💏)け(🕗)を(📜)ぴくりと動かしたきり(🌀)、眼(yǎ(🏠)n )玉も(〽)口(kǒu )も(🐄)動か(🆕)さ(👙)なかっ(🆘)た。眼(yǎ(🥒)n )玉(yù )はテー(🏢)ブルの上の血(🏧)書に注(⏰)(zhù )そそがれていたが(🏝)、それを読んでいるようには思えなかった。その(♊)うちに(🐿)、結(😀)(jié(🎋) )んだままの口が、う(🥌)がいでも(㊗)す(🎊)る時のように、むくむく動き(🎩)出し(😲)た。そし(🎁)て、それがやっと開(kā(💔)i )いたかと(😗)思うと、しゃ(📯)がれた女のよう(📓)な声で「これは、(📪)知(zhī(🏁) )事(shì )閣(🔕)下(🥎)(xià )にも、お見(jiàn )せしなけりゃならん(💃)のか。」と(🕚)、わかりき(🍞)ったこと(🧑)をたずね(🎯)た。田上が「むろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻(🐎)を動かし、(🌩)「こんなものを知(📑)事閣(gé )下にお(🖇)見せ出来る(😏)と思うのか。君らにはまるで常(cháng )識(🌂)がない。どうかそんなむりは言わないで(🔓)くれ(😳)。」と(💚)、泣いて(🖌)いるのか、怒って(🗯)いるの(🕶)かわか(📻)らないよう(🤚)な声で言った。四人共(🌴)、(😬)その時(shí(🍅) )は、こん(🌇)なのが自(zì )分たちの(📈)学校の校長だろうか、という気(qì )がして(🍱)、実際な(🥁)さけ(🏪)なか(😎)ったそうである。田(🛁)上が「(🍂)僕たちは朝倉先生(shēng )の(📽)留任(rèn )さ(❓)え実現す(🚼)ればいいのですか(✅)ら、校(🌅)(xiào )長先生が(✋)それを(👎)保(🉐)証して下(xià )さ(🐌)るな(🈳)ら、血書(🈁)の処(chǔ )置はお任(🔴)せし(🚩)ましょ(🏴)う。」と言うと(🗓)、校長は(🤘)何と思ったか、急(jí )に椅子か(🏾)ら立ち上って(🔟)、四(sì )人の(🎎)顔(🦗)を(🧔)ひとりびとり念(🌾)入(🎁)(rù )りに見まわした。そして(⛏)何(hé(🧢) )度も首を(🛤)ふって(🤶)いた(🚭)が、(🆚)おし(🍻)ま(🍺)いに(📔)、(💁)永い(🌖)ため息をつ(🚲)いて、「君(✊)らの非常識には全(😧)くあきれてし(📹)まう。朝(chá(♌)o )倉(✈)(cāng )先生の(💻)退職は(💁)県の(🎣)方針できまったことだ(㊙)。県の方針で一(🏭)旦きまった以(yǐ )上、校長として(🍠)はどうにもならないではないか、それ(🖍)が君(jun1 )らに(🐏)はわ(🍳)からんのか(🎹)。」と言った。そして、もう一度(dù )永いため息をつ(📋)い(⬅)て、どたり(🎰)と(🚚)椅子に腰(yāo )をお(🤘)ろし(🎾)たが、いかにも思いな(🔍)や(💔)んで(😵)いるよ(📊)う(➿)に眼(⏯)をつ(😾)ぶっ(🙀)て、ひとりごと(Ⓜ)のよ(🕕)うに言った。「そり(🌪)ゃ、朝倉先生が惜しい先生だとい(📺)うこと(🌑)は私にもよくわか(🆘)っている。いや、(🛒)誰よりも私(sī(🎈) )が一番よくわか(⬇)っ(⚪)ている(🎇)つも(🐓)り(🔙)だ。だから、君(jun1 )らが先生の留任(rèn )を願(yuà(📪)n )い出る(🌁)気(qì(🐓) )持には心から(🦑)同情する。しかし、(⚪)何(hé(🔃) )しろこれは(🔷)県の方針で(⚓)きまっ(🤛)たことな(😭)んだから、おたがいにあきらめるより仕(🌴)方がない(🍽)ではないか。」
彼(bǐ )の(⏰)この驚きは、同時に、目がしら(🥢)のあ(🦂)つく(⭐)なるよ(🏝)うな感激でもあった。彼は(🍪)う(🥖)つむい(🌭)たまま、縁板につい(🏇)た手を、まるで女の(👊)子みたよ(💊)うにも(😏)じもじさし(📨)た。朝倉(cāng )先生はそれを見まも(👵)り(🌕)ながら、「君の(⚪)お父さんは、君のやっ(📝)たこと(🤷)を生(shēng )ぐ(🗄)さいと(🌑)言っていられたが、(♏)なるほど生ぐさいと(🐀)いえば生ぐさい。たしかに思慮の足りないやり方だし(🛎)、(💽)それに文明的(🈸)ではない(🚯)か(📳)ら(😷)ね。しか(🚑)し人間(🏥)(jiān )の真(🤪)実な気(⚡)持(chí )という(🧦)もの(🌗)は(📰)、(👕)そ(❓)のあ(🏗)らわれ方(💟)がどうで(♟)あろうと、やはりうれし(🐸)いもの(🥀)だよ(👾)。私はそ(🍲)れを(🈚)味わうだけは素(🌴)直(😓)すなお(🎴)に味わいた(💧)い(🏈)ん(〰)だ。むろん私(⏱)には私の行(háng )く道(🔵)があるし(😌)、君の(🌷)真実な気持を(🛅)味(wèi )わったからって、(🔄)その道まで変えるわ(🖥)け(🕡)にはいかないがね。」(🕙)
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