日本《フェラ 苦しい》2行目ライン
フェラ 苦しいあらすじ
(🐕)講堂では、掃除(chú(✳) )はもう(👺)あら(📐)かた(👏)終わ(📣)って、(🥨)机や椅(yǐ )子いすの整(🦔)頓せ(🌚)いとんにとり(🛳)かか(🤱)るところだった。そ(🍹)こ(🤥)は(💯)、第(dì )一室と(🍣)第二室(🛥)の共同の受け持(🧐)ちだったらしく、田(🏘)川大(dà )作や青(qīng )山敬(jì(🐢)ng )太郎な(💍)ど(🏒)の顔も見えていた。田川は、例(lì )のしゃがれた、激(🛰)はげしい(🐢)号令口(kǒu )調くちょ(🛳)うで、ほかの(🎦)塾生た(🐗)ちをせきたてながら(🍊)、(🔥)自分で(✈)も椅子や机(🌪)を運ん(🌊)で敏捷(jié(🚲) )びんしょうにたちはたらい(🥅)ていた。こ(🕴)れに反して(🈵)、青(🥃)山の態度(💘)(dù(🍥) )はき(📛)わめて(💌)冷静だっ(🛁)た(🍵)。かれは、田(🔂)川の声に(⬅)は(🖍)無(💧)(wú )頓(😕)着むとんちゃくなよう(🔲)に、並なら(🚰)べられてい(🧑)く机(🔩)(jī )の列(📘)をじ(👸)っとに(🗼)らんでは、そのみだれを正してい(🔱)た。――二(èr )人とも、それぞれに室長に選(🍰)ばれていたの(🎖)である。
次(cì )郎は、すぐ(⏮)、事(🐭)(shì )務(wù )室の前から玄(🤽)関に(👈)かけての掃除を手伝(🏥)った。朝(cháo )倉(👳)先生(shēng )も、そのうちに塾長(🕘)室から廊下(🚼)(xià(✡) )に出て、みんなの(🚌)様子を(👳)見ていたが、それ(👻)もほんのしばら(🚯)くで、すぐまた(😶)塾長(😣)室(🌍)にもどり(✅)、椅子に腰(yā(🌻)o )こしを(🛺)おろすと、その(🥀)まま何(hé(📣) )か深く考え(👯)こん(🎃)で(🏧)いた。
「心臓だね、じっさい。」
大河(📞)(hé )は、それ(🚧)で(🚾)も同じ調(diào )子(🍃)で(🦄)打(🍞)ちつづけながら、
朝(🎎)倉先生(shēng )は、それっき(🐕)り口(📏)(kǒu )をつぐんでいる。次郎はいよい(📏)よ不安だっ(👕)た。も(🔑)し先(xiān )生の話が(🧀)そ(✏)れで終わったとする(🖌)と、大(🥈)河(😧)に対してはむろんのこと、あ(🧙)と(🏩)でほん(🐗)とうのことがわか(🕷)った(🏧)場合、他(✊)の(🍂)塾生たちに対(🦉)しても、この(📖)ままでは決(🧘)していい結果(🌜)(guǒ )をもた(⬅)らさないだろ(🕹)う。
「今(jī(👏)n )朝の鐘をつい(🙎)た(🏗)のはだれじゃな。」
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