と高(🌀)瀬は声(💁)を掛(🐻)けて、母屋おもや(😫)の横手(✒)から裏庭の方へ来た。
こ(🔭)の教(🤠)員室(shì )の空(kōng )気(qì )の中で、広(🔰)(guǎng )岡先生は由(yóu )緒いわ(🧒)れのありそうな古い彫(diāo )の(⚓)ある(🍯)銀煙(🚆)管ぎんぎせるの音をポン(🤤)ポ(👫)ン響かせた。高(💔)瀬(👰)は(💗)癖の(😬)よ(🐥)うに肩(🥔)を動ゆすって、甘そうに煙草を燻くゆらして、楼階(😬)はしごだんを(🚁)降りては生徒を教え(🗡)に行った。
学士と高瀬(📃)(lài )はしばらく(🗻)その人の前に立(🏾)っ(📼)た(🏻)。
長く東(🤠)京(📰)で(📏)年月を送(🏂)(sòng )って(🕛)来た高瀬には、塾(🥨)の周囲まわ(🧦)り(🚩)だ(🎢)けでも眼に(🚩)映(yìng )るものが多かった。庭にある桜(yīng )の(💢)花(♈)は開い(🌨)て(⛸)見ると八(bā )重で、花(🤐)(huā )束(shù )のよう(🧕)に(📡)密集(jí )かた(🕺)ま(➰)ったやつが(😩)教室の(🔍)窓に近(⛷)(jìn )く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休みの時(🐍)間(jiān )に(⛺)散(sàn )歩する教(🈵)師等(🚖)(děng )の顔に(🌍)も(🛎)映(yìng )り、建物(🏴)の白(bái )い壁にも映った。学生等(dě(🎨)ng )は幹(👱)に隠れ、枝につか(🎭)まり(🤦)、まるで小鳥かなんどのようにその下を遊び廻(huí )って戯(🌃)れた(🚈)。
「蜂で(📭)すか」と学士(🏂)は気味(wè(⛏)i )悪そうに言っ(💒)た。
懐古園(🔕)とし(🕷)た大きな額の掛った城門を入って、二人は(🈺)青葉(yè )に埋れた(😭)石(⌚)垣の間(🙄)へ出た。その(🦌)辺は昼休みの時間な(✈)ど(🤜)に(🔙)塾(shú )の生徒(🛶)の(🍑)よく遊びに来る(🙉)ところ(♊)だ。高(👠)(gāo )く築(zhù )き(🐖)上(⬆)げら(🧑)れた、大きな(🅾)黒(hēi )ず(👒)んだ(✳)石の(🛌)側面(🤮)はそれに附(🥡)着した(🎀)古苔と共に二人(🍟)の右(👤)にも(🛩)左にもあった。
南の障(🕓)子へ(🌠)行(👅)って(🌠)見た。濡縁ぬれ(🚪)えんの外(wài )は落葉(💙)松(sōng )から(🤬)まつの垣(😕)だ。風雪の為に(👵)、垣も大(dà )分破損い(🧡)たんだ(💒)。毎年(niá(😩)n )聞(wén )える寂(jì )しい蛙(wā )の声(🍞)(shē(🥪)ng )が復た(📇)水車小屋(💛)(wū )の方(🌑)からその(🤣)障子(zǐ )の(😸)ところ(🏣)へ伝(🏗)わって来た。
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