「どうだ(🌼)い(🥙)、本田(🐯)の弟だったら、これから(👧)狐なんか(🚆)にいじめら(📦)れないように、(🤠)四(🕋)年生でバッ(🎄)クしてやろうじゃな(🎬)いか。」
五年(nián )生の一人が叫(🚹)ん(✍)だ。そ(🕙)れは三つボタン(🈯)らしかった。次(cì )郎は(🈸)、しかし、ふり向きもしな(🗡)かっ(✡)た(🐂)。
「(💔)どこ(🕶)の奴(nú )かね。…(🤟)…(📉)おい、本田君(jun1 )、(⏱)知(zhī(⛺) )ら(🧢)んか。君と(🤯)同(🤖)姓だが。」
「元(😡)来(🆕)、正義は階級(jí )にある(❔)ん(😞)じゃないんだ。どんな(❣)階級にだって、正しい人もいれば(🙃)、正しくない人も(😎)いる。正義は、それ(🚩)をもっ(🍚)て(🤺)いる一人一人(ré(🧟)n )の胸にしかないん(🦐)だ。五(🈶)年生は五年生なる(🕒)が故(❎)に正義の持(🔝)(chí )主(🎺)では(♐)ない(🥓)。同(🤲)様(yàng )に(🆎)僕ら(⚓)も、四年生な(👵)るが故(gù(🏌) )に正(🖊)義の擁護(⛳)者だと主(zhǔ(💊) )張するわけには(🚗)い(🖐)かない(🛺)。四年(nián )生とか五(🕒)年生とかい(🗺)うこと(💇)は(📧)、要するに正義(👃)(yì(🐲) )とは(🍨)何の(😘)関係も(🍉)ないことなん(✊)だ。そ(🍞)れをい(🧙)かにも関係(xì )があ(😇)るかのように思(💲)(sī )い(🕔)こん(🐨)でい(💽)る(🍹)とこ(🎈)ろに(✴)、この学校の(👽)病(bìng )根(💒)があり、(😃)校風(📇)(fēng )のあがらない(🔒)大(🎖)きな原因があるんだ(🤔)。この学(🐠)校では、上(shàng )級(✖)の名(míng )においていつも(♿)正(🌿)義(🍹)(yì )が(🔓)蹂(róu )躙(🏇)じ(🥩)ゅ(🎗)うり(🌴)んされ(🤦)て(👟)いる。現に本(🙂)(bě(🐁)n )田の弟の(⬛)場合(👟)がそ(📣)れだ。僕はもう一(🦔)度(dù )はっきり言う、正(🍛)義は階級になく(🚙)て(✴)人にあ(🎿)る(🔶)んだ(✉)。もしそうでなけれ(🌐)ば(🔃)、全校一(yī(🚪) )致(🚯)も期待(🏺)出来ない。それが期(🐄)待出(chū )来るのは、正義が階級の独(📷)(dú(🕶) )占物(wù )どくせ(🍻)んぶつ(🚑)で(🍣)なくて、何人の(🌀)胸(⛷)(xiōng )にも宿り(📑)うるから(🦗)だ。だから(🎑)僕は、同(tóng )級生の団結(jié )よりも、正(zhèng )しい人の団結が先ず(🤔)必(bì )要だと(😫)思う。僕は四年(nián )生(⛲)を愛し、五(👞)(wǔ )年(🐩)生を憎むために、本田(➰)の(💝)弟をバ(🔆)ックしようと(🐡)言うんじ(🚈)ゃな(🐤)い(🚓)。僕(🗒)は学校(xià(🎅)o )全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を愛するんだ。そのた(🥉)め(🛫)には、本田(tián )の弟(🐋)(dì )のような、不正に屈(🐠)しない魂をあくまでも擁護しなけ(😱)ればなら(🈂)んのだ。問題(tí )は、四年生の権威がどうの、名誉がど(🐒)うの(🕝)とい(🍷)うような、(🚤)そんなけちけち(📑)したことにあるんじゃない(🗨)。大(🗒)垣(yuán )校長(zhǎng )の謂(🆙)いわゆる大慈(🐂)(cí )悲(🌾)(bēi )の精神に生き、全校(xiào )の正義を護ろう(🎛)と言うん(🖲)だ。おれ(🤲)の(🌜)言ったことを誤解せんようにしてくれ。」(🎒)
二人(ré(🐒)n )は校門を出(🏇)て(🔡)から(🥟)も(😴)、しき(🥞)りに次(cì )郎のこ(🍋)とを話しながら歩いた。
「しよ(👁)う(♓)がないさ。」
と(🚀)、二人(rén )にあいさつ(🏗)して、さっさと部屋(wū )を出て行っ(🍈)た。恭(🦎)一はすぐあとについて、(🔥)階段をおり(🧞)た。そして次(🎪)郎(láng )が自分にか(🦔)えって(🧘)、急(jí(🏡) )い(🍻)で下に(🤕)おりた時には、大(🥛)沢は、もう、(🎇)門口(kǒu )を出てい(📚)る(🐦)ところだった。
家(🎐)に帰ると、(🛋)彼は(🥂)何事(🏥)もなかったような顔(yá )をして、すぐ机のまえに(➿)坐った。そし(🐥)て、懐から(❎)手(🔳)帳(zhàng )と蟇(🦓)口とを出(🎋)(chū )して(🍱)、(📊)それ(🌕)を抽(🔹)斗(dò(🙆)u )ひきだしにしまい(🌼)こん(🍪)だが、(🤲)つい(💃)今(jīn )朝まで(🍌)、何かしらまだ気がかりになっていたその蟇口(kǒ(🚳)u )も(👒)、もう全く問(🏙)(wèn )題では(🍙)なくなっていた。
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