「一寸、今、他に貸すような(⏱)家(📵)も(💡)見当りませ(🔙)ん……妙なもので、これで壁でも張(〽)って、畳でも(🙀)入(💏)(rù )替えて御覧な(🤢)さい(🎫)、どうにか住めるように成るも(🔨)んですよ」
夫(😿)婦(🛠)は互(🐋)に子供(⛎)のこと(🏕)を心(🌃)配(🤒)して話(✒)した。
「ホラ、勇の(🏝)下(xià )に女(nǚ(👙) )の(📋)児(🦆)が(🌞)居(jū(💫) )ましょう。上(shà(📢)ng )田で(🕋)生れた児(ér )です……真実ほんとに親の言うことなどは聞(wén )か(🥁)ない(🆖)……苦(⛽)しい時代に出来(lái )た児はあ(🙄)あい(💏)うものかと思いますネ…(🗣)…ウッチャリ(🚚)放(🏼)しに育った(👵)児(🌼)ですからネ(👷)……子(zǐ )などに関っ(🧢)てはお(🍁)ら(❇)れなかっ(🍒)た(🌡)んです…(📠)…しかし、(🥂)考えて見(😯)ると、(📃)私の家(🐭)内もよくや(❓)って来まし(🦕)たよ(🐜)。貧苦に堪た(🧘)える(😄)力は家内の方が反(fǎn )って(💚)私より強い……」(🤞)
こう高瀬は濡縁(yuán )の(📝)ところから、垣(🎌)根越(🚥)しに屋(🏤)(wū )外(🔛)に立(🏀)っ(🕺)ているお(🆎)島に言(👟)った(🐚)。
学士が窓(🗓)(chuāng )のところへ来た。
と窓(chuāng )の方を見る生徒(🚧)もある。庭(tíng )に出(chū )た青年は桜(🐊)の枝の蔭を尋ね廻っていたが、間(✡)もな(🚕)く戻(tì )っ(🏷)て(✊)来(⬇)て、捕え(🛐)た(🤡)ものを学(🏜)士(shì )に勧めた。
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