「どこ(🤰)から見ていたの?」
と道江も眉根をよせ、肩(👅)をすぼ(👇)めた。
次(💖)郎は、二人の言(yán )葉から、まるでちがった刺戟をうけた。敏子の(🤕)言(yán )葉から(😒)はひや(📣)りとするものを感じ、道(dào )江の言葉には憐憫(mǐ(♋)n )に(🤸)似(🍞)たものを感じたのである。一人の女(🔄)を(🌡)中(⛳)にして、馬(🖐)田のよ(🌚)うな(📨)男と(🦂)争っている自分を(🔃)想像(xiàng )すると、(😕)たまらな(🍻)い(🚁)ほどいやになるが、また一方(fāng )では、道江という女が(🍊)、自分(fèn )というものをどこかに置き忘れて(⤴)いる(🚚)ような性(xì(🚖)ng )格の持主(zhǔ )で(🚨)あるだけに、放(🚳)(fàng )っておく(💉)に忍びないような気(⛺)も(〽)するのだった。彼(bǐ )は二(🏔)つの(💶)感(🦐)(gǎn )情を(🍥)急には始末しかねて(🗽)、(🍥)だまり(🔇)こんで(📽)しまった。
「(🎅)スト(👶)ラ(🤙)イキに(🏬)は、(💶)僕、絶対(💯)(duì )に反対す(🛩)るつもりです。」(😙)
校友会の委(wěi )員(yuán )たちは、(🔧)その(🍝)日(rì(🕰) )じ(⛸)ゅう、めい(🍇)め(🤸)い(💙)に校長の動静(jì(💝)ng )に注意(🎲)した。休(😞)み時間(🛐)(jiān )に(🔲)なる(🏴)と、ある(🎍)も(㊗)のは用(💦)(yòng )もな(🕤)いのに(🔣)校(xiào )長室のまえの廊(láng )下(xià(🚠) )を何度も往(🐨)(wǎng )復し、あるものは校庭の遠いとこ(🐏)ろから校長室をそれ(㊙)となく(🎚)のぞいて見た(🗳)。しか(😊)し(👖)、校長室(😰)は(🐄)いつもからっ(📤)ぽだった。校(🐡)長は県庁(🍆)(tīng )に出て行(há(🎖)ng )った(🆑)きり(🈺)、帰ったの(📱)かど(🌄)うかも(🚰)はっ(💝)きりしなかった。
「僕、道づれ(🚂)は出(🚂)(chū )来(🐍)ないけど、見(🌀)張(🛀)りならやり(😖)ます(⤵)。」(🙎)
「本田(tián )の(😂)やつ、ど(⏱)うしたんだろう。い(🚋)やに考えこんでば(🎚)かりいるじゃな(🍊)いか。」
次郎の(🏮)調子は少(🎀)し(🔃)とが(💮)っていた。道江(🗻)の問題(tí(😼) )から遠(yuǎn )ざかる(♿)につれて、彼は次(🤡)(cì )第(dì(🍅) )に元(🎴)気(🍴)をと(🆕)りもどして来た(🍅)のだった(🚥)。徹太郎は(🔚)、しか(😐)し、(♟)心(🅿)配そ(🐞)うに、
「しかし、ストライ(🏋)キになってしまっ(🤵)たら、君(🧛)(jun1 )の考(🏞)えとは(🚗)まるで反対(duì )の目的(de )で書かれた(🦆)ことになり(👞)そうだね。」(🐺)
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