朝(🔠)の行(🏴)事は、まず室(🤵)内(nèi )体(tǐ(💍) )操には(🍄)じまっ(🏴)た。それは友愛塾の(🤦)ために特に考(💀)(kǎo )案さ(🌩)れたもので、その(📡)指導も指揮し(🌫)きも次郎の役割だった(🗂)。体(🌤)操(cā(❗)o )がすむと、朝倉先(🏡)生(🎧)の合い図(🍛)で(🧑)静坐せいざ(🏖)に(🚓)入(💺)(rù(➕) )った。これは(🛸)就寝前(qián )の静坐(🕗)にくらべ(🕦)ると、いくぶんな(🤱)が(💆)かっ(💥)たが(⛱)、そ(✈)れでも、(🐲)せいぜい十四五分ぐらいだった。次(📜)郎は、(🥑)今朝も足音をしのばせながら、塾(🏃)生(shēng )たちの姿(🧡)勢を(🌈)直し(⚫)てやった。
やがて朝(🕤)食の時間になった。次郎は箸(zhù )はしを(🔫)にぎっ(🎥)てい(🖥)る間も、とき(💞)ど(👌)き眼をつぶって、(😿)何(hé )か考(👝)えるふうだ(🌒)った。
「飯島(dǎo )なんか(👞)も、そうだろう。」(📞)
次(🗿)(cì(🕺) )郎は、(🤧)しかし、そ(🍸)れどこ(🏵)ろでは(🌆)な(🥏)か(💩)った。かれは、もう(📟)、先生のつぎの言(yán )葉(👘)が、槍や(💹)りの穂先ほさきのような鋭(🦀)さ(💫)で、自分の(🏔)胸にせま(🗿)っているのを(🏈)感じ、かたく観(🕵)(guān )念の眼をとじ(⛳)て(🎞)いた(🚤)のだった。
「う(🛵)む。そ(🚺)れは(👧)きいた。しかし(💩)、私が何もかも知ってい(🎴)たこ(👥)と(💨)にすると、君の名(👙)前だけでなく、大(dà )河(hé )の(😰)名(míng )前も出(chū )さなければ(🤽)なら(💦)なくな(🤡)るん(🚺)でね。」
「こ(📲)んな(💛)寒い(🐲)時(🤸)には、ぐい(💯)ぐいはたらくに(🅱)限(⛓)る(🐴)よ。室長(🍇)なんかにな(⛏)るも(🚝)んじ(🥥)ゃないね。」
(🔒)先生(🏥)(shēng )の言葉(yè(🎅) )の調子は、はげしいという(😰)よりは(🥋)、むし(📞)ろ悲(bēi )痛だった。
「お(♊)それ(🌜)入り(🛒)ま(🌙)す。で(📛)は申しあげますが、実は国もとに(🧦)おりまし(💇)た(🥦)ころ、(🚘)い(🏒)つも師匠(🌛)ししょう(🚥)に、鐘をつくなら、鐘を(🚣)仏と心(xīn )得(🔋)て、それにふ(🐯)さわし(🚸)い心のつつしみを忘れてはならぬ、と言(🆔)い(🐼)聞かされておりましたので、今(🗿)朝もそれ(🧡)を(🤩)思(sī )い出(🌱)し、ひと(🌅)つきごとに、礼(lǐ )拝らいはいをし(🚄)ながらついたまででござ(🧛)います。」(🐪)
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