バラエティ番組《クリザール ジャパン 株式 会社》2行目ライン
クリザール ジャパン 株式 会社あらすじ
(⏪)あ(🍪)る日、(⏲)高(gāo )瀬(lài )は受持の授業を(🅱)終(🕟)って(🚬)、学(👍)士の(🥍)教(⏳)室の側を通った。学士も日(rì )課を済ましたところであっ(☕)た(🧜)が、まだ机の(📓)前に立(lì )って何(💻)か生徒に説明して(👌)いた。机の上(🛁)には大理石の屑くず、塩(📬)酸の壜びん、コップなどが置いてあ(💥)った。蝋(🆗)(là(🐗) )燭ろうそ(🖖)くの(👮)火も燃(rán )え(👦)てい(🔌)た。学士は手(📫)(shǒu )にしたコップをすこし傾かしげて(😌)見せた。炭素がその玻璃(🕰)板(bǎn )ガ(🥝)ラス(😣)いた(🧔)の(🏑)間から流れると(😖)、蝋燭(⏯)(zhú(♉) )の火(huǒ )は水を注ぎ(👶)掛け(📈)られたよう(😴)に消えた。
あ(🚃)る日(rì )、高瀬は受(shòu )持(chí(🐡) )の授(shòu )業を(🍥)終(🕷)って、学士の教室の(🐯)側(cè )を通(tōng )っ(✝)た。学士も日(rì )課を済ました(🍂)ところであっ(✈)たが、まだ机(jī )の(🗳)前に立って何か生(🖨)(shēng )徒に説(shuì )明(😶)(míng )していた。机(🎺)の上には大(dà )理石の(🤭)屑くず、塩酸(suān )の壜(🧑)びん、コップなど(〽)が置い(⛪)てあ(🍩)った。蝋(🏌)(là )燭(🛸)(zhú(🔦) )ろうそ(🥇)く(🤾)の火も燃え(🔨)ていた。学士は手(🌛)にした(🔑)コップをすこし傾(📋)か(🖖)しげて見せた。炭素(sù(🧞) )がその玻璃板(bǎn )ガラスいたの間から流(🌌)れると、蝋燭(📲)の火(🔽)は水を(💆)注ぎ(🤑)掛(🚓)けられたように消(🐖)え(👱)た。
「(🍤)え、(🏠)すこし御(📬)遣(qiǎn )やり(🗞)なさらな(📸)いか(🖊)」(🍦)
「もう私は士族は駄目(mù )だという論だ。小(📽)諸(🍛)で(🦔)すこし骨ほ(🛵)ねッ柱ぱし(🥈)のある奴は塾(shú )の正木(🍾)ぐらいなものだ」(⏱)
桜(🍂)井(🎭)先生の奥さんは庭(tíng )づたい(⤴)に隣の(🏍)家(jiā(🎖) )の(🐣)方から廻っ(⛹)て(🦌)来た(🐠)高瀬に(😲)尋ねた。奥(🥀)さん(🈺)は縁側の(⬜)ところに出て、子供(🈶)(gò(🈷)ng )に鶏(🚒)を見せ(🖲)ていた。
(🧙)高瀬の(💶)胸(xiōng )に眠ってい(✅)た少年時(🧘)代(dài )の記憶(⬅)はそれか(⏫)らそ(🕍)れ(⚫)と復(fù )活(👺)いきかえっ(🍯)て来た。彼は幾年となく思出し(💧)たことも(🦀)無い生れ故(🛬)(gù )郷の空で遠い山の(⛺)かなたに狐(💉)火(🏺)の燃(rán )えるのを望んだことを思出した。気(🚧)味の(🐼)悪(è )い夜(yè )鷹(🆙)(yīng )よたかが夕(xī )方にはよく頭の上を飛(fēi )び(😚)廻ったことを思出した。彼は初めて入学した(🐐)村(cūn )の小学(🌄)校(🥘)(xiào )で狐がつ(🈂)い(💕)たという(👦)生徒の(👸)一人を見たことを思(😨)出(chū )した……
しばらく石のよ(🏍)う(🛎)な沈(🐌)黙(🏸)が続(🚶)い(🆕)た。そ(📞)のう(🌎)ちに微かす(👡)かに酔が(📄)学(🏈)士の顔(yá )に上った。学者(zhě(🌨) )らしい(🕴)長(zhǎng )い眉(méi )だけホンノリと紅い顔(😞)の(📀)中に際立(lì )きわ(🛏)だっ(😌)て斑白(bái )は(🚎)ん(🏃)ぱ(🚖)くに見(🔍)える(⛹)ように成った。学士は楽(lè )しそうに両(🦈)手や身(⛓)体を動(dòng )かして(🔯)、胡(🍑)坐あぐ(🥢)らにや(⤴)っ(💫)たり、(📒)坐(👾)り直し(⛑)た(🤙)りしながら、高瀬の方を見(🕞)た(⛪)。そして話(huà )の調子を変えて、(🐪)
高瀬の胸に眠っていた少年時代の(♑)記(jì )憶はそれからそれと復活い(🐜)きかえ(🌌)って来た。彼(🐿)は(🥗)幾(jǐ )年(Ⓜ)となく思出し(💲)たこと(🌝)も無い生れ故郷の(😅)空(🐌)で遠い山のかなたに狐(hú )火(huǒ )の(📱)燃(🏬)えるのを望んだこ(👣)とを(🔬)思(🥄)出し(👋)た。気味の悪い夜(yè )鷹(〰)よたかが(🅱)夕(xī(🚤) )方に(🌵)はよ(⤴)く頭の上を飛(🔙)び廻(huí )ったことを(🚶)思(🔖)出(🍁)し(🕗)た。彼は初(chū(👫) )め(🎾)て入(💖)学した村の小学校(🚜)で狐がついた(🎫)と(🆕)いう生徒(tú )の一(yī(🤐) )人を見(jiàn )たこと(🎫)を思(sī )出(chū )した……
「(🕡)この野郎打(✡)(dǎ )殺ぶちころしてくれるぞ(🈸)」(🔀)
「どうで(📧)す、弓は。この(🐎)節(🐥)はあまり御(👊)彎おひきに(🧓)成(🍜)りません(🥧)ネ」
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