だが(🏣)か(👝)れはす(📖)ぐに考(kǎo )えなおした。
(🤣)見物人は立ちあ(📀)がっ(🚼)てその方を(🏐)見やった、同時に(🕚)「わあッ」という(🐌)笑(♐)声(🆖)が一(🥛)度(dù )に起(㊗)こ(🕓)った(🎉)。
先(📊)生は(🚾)つぎのクラモウの(🚷)へそを(🔸)押した。
光一の(🦌)真(zhēn )剣(🥉)な態度(🏐)は一同の心を動(🔺)かした。
気の短い連中は声(🎦)(shēng )々(🐊)に(🤹)叫(🕚)んだ、この溢あふる(⏭)るごとき群衆(zhō(🍼)ng )をわけて浦(🥐)和中学の選手(🎬)(shǒu )が英気さっそ(🔁)うとして場(🍀)内(🌉)に現われた、(🌶)揃いの帽(🐩)子(zǐ(🤠) )ユニフォーム、靴下(🍉)は黒と白の二段(➡)抜(🚯)き、靴(xuē(🈸) )のスパイクは日(rì )に輝(🌔)き、胸(xiōng )のマ(🐇)ーク横文(🆙)字(🧀)の urachu はい(🏬)かにも名を重んずる(🏯)わかき武士(shì )のごとく見えた。
「それはぼくもよくないと(🏛)思(🧙)(sī )う、しかしそん(🏜)なことは忠(zhō(🈲)ng )告ですむこ(🖖)とだ、一(🗨)度忠(🤹)(zhōng )告して(🌳)きかな(👗)か(😗)ったらそのときに(⌛)第(dì )二の方(fāng )法(fǎ )を考えよ(🏮)う(📲)じゃないか、ぼくは生蕃(fān )せいばんのこ(🏺)とで(♿)こり(📠)た、生蕃(fān )は決して悪(è )いやつじゃな(🐆)かった、だがあ(📽)のとき(🥣)諸君が(🚫)ぼくに同情(qí(🏧)ng )して生蕃を根(gēn )底から(❗)にくん(🛢)だ、そのため(➖)に彼はふ(🌈)たたび学校へくること(🙋)ができな(⚡)くな(🍬)った(☔)、(🎯)ぼくはい(🦕)つも(📑)そ(📳)れ(⚓)を思うと、わ(🥔)れ(👫)われは感情(😽)に激げ(💘)きし(〽)た(📗)た(⚫)めに(💃)ひとり(🎰)の有為(🌊)ゆういの(🌻)青(qīng )年を社(shè )会(huì )から葬ほうむること(🏮)になったことが実に残念(🐬)で(👜)たまら(📕)ん(🏸)、人を罰す(🚮)る(📂)には慎(😣)重(😢)(chó(⬅)ng )しんちょうに考(😚)えな(❌)ければならん、そ(😠)うじゃな(🛵)いか」(🈶)
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