踏(📖)切(qiē )り(💤)を越す(🍥)と、(📭)前方一帶が吹雪で、眞白い(⛄)大き(⛷)な幕でも(👢)降ろ(🍣)されてゐ(🦖)るやう(🎣)に、何も見えなか(😏)つ(🌎)た。東(dō(🏅)ng )の方から少しづゝ暗さがせまつ(🌩)てきてゐた。平(🌓)野の一本道は(🏠)、すつ(🗂)かり消され(🦉)てしまつ(👵)てゐ(🌶)た。防雪林の側を通つた(🕹)時には(🌈)そ(⏸)れに當る(📴)粉(fěn )雪と強風(fē(🐭)ng )で(😞)、そ(⚡)こか(🌲)ら凄(qī(📸) )みのあるう(🥦)な(🐒)り(➗)が(✖)響(🔑)いて(🚜)きた(🌓)。そして、たゞ天(tiān )も地も眞(🥓)白(📀)いところに、ぼかし畫のやうに(🤫)、色(♒)々な(🔢)濃淡(🕎)(dàn )で、(🛀)防(🆔)雪林(😱)が(🙁)、頭を一(🐜)樣にふ(🎞)つ(🥙)たり、身體(✳)をゆ(🕓)すつたりしてゐるのが見(🎩)えた。全(quán )く何(🙁)も障碍物のない平野に出てしまつた頃、源吉の馬橇(👐)だけは一(yī )番(💁)(fān )うしろで、(🈂)餘程遲れ(👮)てゐた(🎰)。それ(👪)さへ、然し源(💃)吉(jí )は分つて(🏇)ゐないやうに見(jiàn )えた。
(🚷)百姓(🥡)達は二人三(sān )人一緒になつて(🍗)、今日のこと(📼)を話(huà )し(🌕)ながら歸(guī )つて(🤩)行つた。外はまだ風はやんで(🚿)ゐな(💅)かつた。百姓達は厚(🛋)い肩を(⛓)前(🌯)の方(fāng )へ圓め、(🙌)首を(✋)外(wài )套の(🚾)襟の中(😅)にちゞめて、(📘)外(wài )へ出て行つた。
源(🎞)吉(jí )が歸らう(🍖)と(🎣)、外套に手を通し(🥓)てゐると、先生(shēng )の子供が出てきて(🏺)、源吉に是(shì )非遊んでゆけと、着かけてゐ(🌿)る外(🛋)套を(😛)ひつぱつて、居(jū )間(jiān )の方(fāng )へ連れて(🕢)行つた。仕(🐍)方な(💨)しに源吉(jí )は(🚀)、しばら(🥩)くの間(🚾)、子供の相手にな(✳)つてゐた。源(🏨)(yuá(💞)n )吉(jí )は何(🔫)時(shí(😮) )も他愛(ài )なく子(🐗)供相(xiàng )手に(🔘)遊ぶので、好きが(🌅)ら(🕖)れ(✅)てゐ(💋)た。が、源吉はその、子供達(dá )に好きがられる、何ん(🍡)とも云(yú(🐔)n )はれない(🚱)大まかな、無心な氣(qì )持が、ちつとも出(chū )な(🕞)かつた。源吉は何(🍧)處(chù )かイ(❣)ラ(🕣)/\し(😓)て、(🌠)じ(🍒)つと(🏹)してゐられなかつた。好(💃)加減にして出て(🍾)きた。外へ行(🙇)か(😣)うとして、教室(shì )の(🆙)戸をあけ(🛒)ると、(😗)殘つた(🕯)四、五(🧔)人が相談をしてゐた。
源(🐀)吉が臺所(suǒ )で水を(🕰)の(😘)んでゐ(🚖)たと(🈸)き、外(🌝)(wài )から來た由が源吉(jí )を見(😒)て、云つた。源吉は口のそ(🐕)ばまでもつ(🛋)て(🌈)行(🔶)つた二杯目の(🈹)ひしやくを(🚟)、そのま(♍)ゝ(🈳)に、(🎞)とめて「うん※(感嘆(tàn )符疑問符(fú )、1-8-78)」(🔞)と、(🌃)ふりかへ(🔼)つた。眼がぎろり(📎)と(💼)した。
源吉の胸一杯は(🚌)、その(🎺)まゝ、(🔝)この吹雪の嵐と同じ(📷)やうに荒れきつ(😄)てゐた。
校長先生はそ(🔌)れか(💦)らしば(☔)らくして、イガ(🌾)栗頭を(🤤)ゴ(📅)シ/(🐲)\(🛄)かき(🙈)ながら歸つ(🎞)て(👿)行つた。表をあけながら(🖼)、(🎙)「ウ(🐲)ツ、寒い。」と云つて(👒)、(📯)袂に手(🐺)をひつこめた(🎪)。戸がしまつてからすぐ家の(🗓)側で、先生の(💨)小(♒)便をし(🍠)てゐる音がし(🚬)た。
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