日本《元 av 女優 有名人》2行目ライン
元 av 女優 有名人あらすじ
「そりゃあ、あべこべだ(💾)よ。あんな人(rén )だから(👭)、郡の団長なんかに(🗽)なりたがる(💃)んだ。」(⏹)
次(💳)郎がはたき(🏞)をかけお(🔩)わり、箒ほうきをに(🦓)ぎ(😁)る(🤤)こ(🎬)ろに(🦔)なっても(📤)、ほ(🍿)かの部屋は(🥍)、まだ(🍒)どこ(🕑)も(😐)ひっそ(🎊)りと静(🤝)まりかえっていて、(➰)板(🏑)木(mù )の音だ(🕘)けが、(😋)いつまでも鳴りつづけていた。
「田(🎅)(tián )川君(👏)のほかにも、まだよ(😔)く(💓)納(nà(🍟) )得が(👂)いか(🎧)ないでいる(👸)人(🌧)がたく(🈷)さんあるだろうと思うが、そうし(🗣)た根本問(wèn )題につ(👙)いて(🔠)は、(🖌)こ(🥟)れ(☕)から(👪)何度でもむ(🍎)し(👙)か(🐓)え(❣)して話し(🍇)あう機会があるだろう。そこで、(🐮)それ(🍼)はいちおう未解決のままにして(😃)、と(💻)もかくも具体的な問題には(🎦)いるこ(🥫)とに(🔌)しょう。じゃ(🎩)あ(🔤)、時(㊙)(shí )間(📛)(jiā(🛃)n )もおそく(👞)なっ(❇)たし、私(sī )の(🧛)ほうから案を出すことにす(🔆)るよ。」
もう、そのころには(㊙)、廊(🚱)(láng )下を行き(😞)来(🐉)する(✈)塾生(shēng )たちの足音(yīn )も頻繁(fán )ひんぱんになり、ほ(💅)うぼ(🕣)うから、わ(🗡)ざとらしいか(🤽)け声や、(☝)とん狂(kuáng )き(😘)ょうな笑(xiào )い声(👿)などもきこえてい(🦁)た。ゆ(🖕)う(💇)べの(🔩)懇(🌦)談(tán )会で分担(dān )ぶ(😮)んたんを(🤘)きめ、かれら(📘)自(📠)身(shē(🔪)n )の室(shì )はも(💄)と(🏓)より、(👽)建物(wù )の内部を、(🏚)講(jiǎng )堂や、(🥇)広間(🎧)や(👳)、便所(suǒ )に(🔊)いたるまで、全部清(qīng )掃(⤴)せいそうす(🕛)ることに申し合わせ(🌄)ていたので、か(🍾)れらも、まがりなり(🐜)に(👳)も(😃)責任だ(🔦)けは、(🀄)果(🔣)た(👾)さなければならな(📁)かったし、それに、きびし(🍨)い寒(🎣)さと、おたが(🦁)いの眼(yǎn )とが、かれらを、外見(🦈)だけでも、いかにも(🤙)忙いそがしそ(🚖)うな(🌷)活(huó )動に駆(qū(💺) )かりたてていたのであ(📤)る(🈲)。
し(🍅)か(⛰)し、兄(🛁)はおそら(🚕)く道江をつれて来る。いや、か(✋)ならずつれて来(🤦)る。そ(🚻)して、無意識な(👽)残酷(kù )ざんこくさで自分の痛いきずにさわ(👝)ろうとし(✡)ているのだ。二(🎞)人(👅)はあらゆる好意(yì )に(🚆)み(🥠)ちた言(yán )葉を自分になげ(🚝)かけるだろう。二人のむつま(👵)じさを三人(❓)にひろげること(😊)によって、二(èr )人は一そう深い(🤜)よろこ(🛢)びを味わ(😀)おうとつとめ(🐦)るだろ(💻)う。二(🦃)人(rén )はい(🏥)ろいろと過去の思い(👆)出を(🌽)語(🗾)る(🚉)にちがいないが、そ(🔆)の(🏝)思(😔)い出(🐢)(chū(🔼) )の(🆘)愉(🚙)快さ(🛷)も不愉快さ(💘)も、三人(🍇)に(🍘)共通す(🎲)るものと(🦁)して語(⏪)られるに(🕌)ちがいな(🍼)い。自分は、二人の(⏮)そう(🚶)した無(🙁)意識な残酷(kù )さ(🕯)に(🔸)たいして、いったいどうい(🔺)う態(tài )度(💆)をと(📜)ればいいのか。いや、ど(🐕)ういう態度を(🕒)とり(💄)うるというのか。
みん(🏐)なが出(chū )はらってしまうと、次郎(🌅)も一週間ぶり(🏎)で解(jiě )放された(🤵)時間を持つことができた(👭)。いつもだ(🙃)と、さっ(🍘)そく読書をやるか、空(🍏)林庵くう(👢)りんあんに行って、朝倉(cā(🎪)ng )先生夫妻と(🤨)ゆっくり(🕵)話(🌽)し(🌒)こむかするはずだ(🌦)ったが、今日(rì )は、事務室の(🔵)隣とな(🌎)りの自分の部(bù(😪) )屋で、(🔀)机により(🕳)かかったまま、な(🚲)がいこと(⏺)ひとりで考(💏)えこんでいた。
「そりゃあ、あべ(🤴)こべだよ。あん(😎)な人だから(❕)、郡(jun4 )の団長(😰)なんか(🛢)に(🛌)なりたが(🕵)るんだ。」
(💺)もう、その(🆚)ころ(💵)には(🔜)、廊下を行き来(lái )す(💒)る(🎃)塾生た(🤡)ちの足音も頻繁ひ(💷)ん(🔞)ぱんにな(🏰)り、ほうぼうから、(🖋)わざとらしいかけ声(🥝)(shēng )や、(😲)とん(🎙)狂(♑)き(📎)ょうな笑い声などもきこえて(🕦)いた。ゆう(🤔)べの懇談会で(🧟)分担ぶんたんをきめ、か(♉)れら自(🚒)身(🛥)の室(🏅)はもとより、建物の内部を、講堂や(🐏)、広間や、便所にいたるまで、全(📳)(quán )部清掃せい(🍿)そうするこ(✊)とに申し(🆑)合わせていた(⏪)の(📇)で、(👪)かれら(📐)も、まがりなり(🖥)にも(🤹)責任だ(⛏)けは、果(guǒ )たさなければ(🃏)な(🥕)らな(🕑)かったし(👛)、そ(🐵)れに、きびしい寒(☝)さと、(💺)おたがいの眼(📅)と(🛺)が、かれ(⛳)らを、外見(jiàn )だけ(🐴)で(👫)も(🎖)、いか(🐱)にも(🐿)忙いそがしそう(📄)な活動に駆かりたて(🎤)ていたのであ(🚅)る(🌸)。
この一週間(🤠)(jiān )は、塾(shú )生たち(👱)にとって(🏃)は(❗)、まったく奇妙(🥅)きみょうな感じのする一週間だった。朝(cháo )倉先(xiān )生夫妻も、次郎も、生(🎽)活の(💧)細(🚇)部(🐡)の運営については、自分たちのほ(🎁)う(🔎)からは、(🔉)何ひと(🍞)つ(🧣)指図さ(🔂)しずをせず、また、塾生たちから何かたず(🍟)ねられても(😉)、「(🍶)ご随(suí(🗄) )意(📳)ずいいに」とか、「適(🔧)当(dā(🏕)ng )に(🤔)考えてやっ(🐵)てくれたまえ(😥)」とか(🏃)、「(🛑)みんなでよく相談して(🚱)みるんだな(🈚)」とかい(🌽)ったような返事(📍)(shì )をするだけだったので、とかくかれら(🏫)はとまどいした(🛡)。中に(🧦)は、それをいいことに(⚫)して、ずる(💮)くかまえる(➗)ものもな(👗)い(💳)で(💝)は(🌃)な(🖕)か(🚍)った(🗡)。そ(🏤)の(🎗)結果、む(🌳)だとへまと(😙)がつぎ(🙍)つぎにおこり、(👘)か(🐗)れ(🛴)らの共(gò(🥐)ng )同(tóng )生活のす(🤨)がた(👨)は、見た眼めには決していいものでは(📍)なかった。時には、不(🔹)規律と怠慢たいまんだけが(🥀)塾(📺)堂を支配しているので(🍖)はな(🥦)い(🤚)か、と(🎭)疑われ(🥇)るよ(💫)うな(🕗)場(🏫)(chǎ(🌑)ng )面も(〽)あり、もし学ぶことよりも批評することによ(🏦)り多(duō )くの興味を覚えている(🍳)参(🥘)(cān )観者がたずねて来(lái )たとした(📴)ら(📴)、その人(♉)は、(📿)批評(💑)の材料をさが(🔮)すのに、決して骨は折れな(🏧)かったであろう。
先(xiān )生(🏯)(shēng )の言葉の調子は、(🗑)はげしいというよ(🐙)りは、(😋)むしろ(🍳)悲痛だ(🐮)った(🐡)。
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