「僕、き(🕡)ょう――」と、(🤶)次(cì )郎(🦐)は、また急に眼(yǎn )を伏せて(🛩)、(👳)「学(👵)校(xiào )のかえりに朝(🔋)倉先生をおたずね(💟)して(📱)みたんで(🐙)す。そして、僕たちの(📁)願いをかりに県庁が(⚓)許し(😫)てく(Ⓜ)れ(🕣)ても、それ(🌪)で(🎫)先生が辞職(⏱)を思(🚂)い(💦)とまら(😒)れ(💼)る(🍘)ことはない、ということがはっきりしたん(⛔)です(🎟)。先生(🥁)としては、それがあたりまえです。僕(pú )、そ(🗃)のことにちっとも(👚)気がつ(📡)いていな(😴)かったんです。」
「千(🕠)ちゃんの方(😆)を見張るの?(🎥) でも、(🌜)橋(qiá(🌚)o )から(⛵)先(🧤)は(😙)だめ(⏮)じ(📑)ゃな(👟)い?」(📮)
「そ(🐴)りゃあ(💳)、思(🍣)うで(👲)し(🥋)ょ(📥)う。」
馬田は(🔑)、また(⭐)「ふふん」と笑った(🚯)。そして、
「では、ど(🤬)うしたらいいの?(🛩)」
彼は、そんな謎のよう(✴)な言葉(🛫)(yè(🕜) )を残し(🛹)て、(🎹)さっさとその(🆓)場をはなれてし(📉)ま(👂)った。
次郎(🏥)は縁(💀)側ににじ(🍵)り出て、あぐ(🕰)らをかき(🙁)、(🐠)ぼ(📖)んやり庭を眺(🌮)めた。午後(hòu )三時の日(🍓)(rì )が、庭(tíng )隅の(📧)夏蜜柑の葉を銀色(💭)にてらしている(👮)のが、いやにまぶしかった。
「では(🔈)、ど(🤮)うし(🔘)たらいいの?」
と、朝倉(cāng )先生は、ちょ(🈂)っと(🛐)思(⛅)(sī )案(😗)しあんして(🍻)いたが、
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