「どんなふう(🦋)だ(🏗)ね(👺)。」
(🐎)と、次郎(lá(👒)ng )は眼をふせたまま頭をさげ、(🐘)逃にげる(🔜)ように塾長室を出た。
(最初(chū(🖼) )の朝の板(bǎn )木の音が、(🉐)こんなだっ(🏞)たこと(📍)は、それまでにまったく(➕)ないこと(📙)だ。だれだろう、今朝の(☕)当番(🈷)は(➕)?(🌉))(📌)
(👫)次(cì(🌚) )郎(🗝)は、そんな対話(huà )の中にも、友愛塾に課(🌠)(kè(😏) )された大(🗃)き(🔊)な問題が(😜)あると思った。そ(🛶)して、かれらの話(huà )がどう発展していくかを(🏐)興(🏠)(xìng )味を(🌄)も(🕊)って待(dài )っていた(🧑)。かれ(🧐)らは、し(🎊)かし、笑ったあと、急に口をつぐんでしまっ(🌡)た。次郎が大(🚀)(dà )便所(🚮)の中(🧥)にいる(🙈)こと(😔)をだ(🌤)れかが思い出し(🐉)て(🍽)、みんなのお(🛏)しゃべりを制止する合い図を(🌴)し(💨)たものら(🧑)しい(👱)。
「(🛳)しかしも(🚑)う眼(yǎn )は(🗑)さま(⭕)しています(🚲)よ。」
「君は大(dà )河(🧞)の思(sī(🥀) )わく(💂)なんかを問(wèn )題にするまえに、君(jun1 )自身(🐋)のこと(💿)を問題(tí )にすべき(🎙)だと思うが、(📤)どう(👤)だね(⚾)。」(💇)
「ぼく……もっと(🍮)……考え(🐵)てみ(🚀)ます。」
(最(🚊)初の(🐚)朝の板木(🧚)の音が、こん(😒)なだ(👄)ったことは、そ(🖌)れまでにまったくない(🦔)ことだ。だれ(🐥)だ(🏿)ろ(🔝)う、今(🚅)朝の当番(fān )は?)
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